科研成果管理文件

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1、关于印发《宿州市省级教育科学规划课题结题及成果鉴定管理办法》的通知作者：教科所来源：教科所发布时间：2010年12月08日点击数：185各区县教育局、市直学校、各省级课题组：为加强和完善我市省级教育科学规划课题的管理，进一步做好省级教育科学规划课题的结题鉴定工作，充分发挥教育科学“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为教师专业化发展服务”的作用，根据《安徽省教育科学规划课题成果鉴定办法》、《宿州市教育科研课题管理办法》（市教研〔2008〕25号），现研究制定《宿州市省级教育科学规划课题结题

2、及成果鉴定管理办法》（见附件），现印发给你们，并提出如下要求，请认真执行。一、省级教育科学规划课题均应按期完成研究任务。课题完成时间延期的，由课题负责人提出书面申请，经所在单位同意，报市教育科学研究所批准，省教育科学规划领导小组办公室备案。二、省级教育科学规划课题的研究工作完成后，课题负责人提出结题申请、填写成果鉴定书（可在省教育科学研究院网站下载），经省教育科学规划领导小组办公室同意后，由省、市和学校按规定组织结题及成果鉴定。三、省级教育科学规划课题的结题及成果鉴定工作，要坚持公平、公正的原则，

3、严格遵守结题鉴定的基本程序和要求，保证教育科学规划课题结题及成果鉴定的质量，既要避免繁琐、减少不必要的环节，也要防止结题与成果鉴定工作流于形式。四、进一步完善省级教育科学规划课题研究的成果评价机制。对于课题研究成果评价，既要注重科学性和创新性，更需关注实践性和实效性，及教师的专业成长。课题成果鉴定之后，要努力组织好优秀教科研成果的推广应用，以提高研究的效益。各级教育行政部门要建立健全优秀教科研成果的推广及激励机制，促进教育教学质量的提高，促进教育科学的繁荣和发展。附件：宿州市省级教育科学规划课题结

4、题及成果鉴定管理办法二〇一〇年十二月一日附件：宿州市省级教育科学规划课题结题及成果鉴定管理办法本办法根据《安徽省教育科学规划课题成果鉴定办法》、《宿州市教育科研课题管理办法》（市教研〔2008〕25号），结合我市省级教育科学规划课题进展的实际制定。一、指导思想和要求1．指导思想：结题与成果鉴定是教育科学规划课题研究的重要组成部分，也是课题管理过程中的一个重要环节。通过省级教育科学规划课题的结题与成果鉴定工作，推进课题的深入研究，发挥教育科研“为教育行政决策服务，为提高教育教学质量服务，为教师专业化

5、发展服务”的作用。2．要求：省级教育科学规划课题的结题与成果鉴定工作，要坚持公平、公正的原则，严格遵守结题鉴定的基本程序和要求，保证教育科学规划课题结题与成果鉴定的质量，既要避免繁琐，减少不必要的环节，也要防止结题与成果鉴定工作流于形式。课题成果鉴定之后，要认真组织好优秀成果的应用推广工作，提高课题研究的效益。二、结题与成果鉴定的准备工作课题成果材料准备齐全后，课题负责人填写《省教育科学规划课题成果鉴定书》，并向市教科所提出书面申请，市教科所对结题与成果鉴定材料进行认真的审核，对不符合要求的课题材

6、料，责成课题主持人进行补充、修改和完善后，报省规划办同意，方能组织结题。课题的结题及成果鉴定，课题研究报告和结题报告，为必须提供的主件，其余为附件，具体如下：1、课题研究立项材料a．课题立项申请书b．课题立项通知书（或批准立项的文件复印件）2、课题研究过程材料a．年度研究计划、年度研究工作总结报告、中期检查报告等b．研究过程中的各种实证材料3、课题研究成果材料a、阶段性成果材料b．课题研究报告c．结题报告d．课题成果鉴定书e．课题成果附件如论文、专著、调查报告、案例、课例、活动设计、实物等，以及课

7、题的研究效益，如促进教师队伍专业化发展，促进教育教学质量提升的相关材料。4、课题研究成果推广材料a．课题成果汇总光盘（包括课题研究报告、结题报告、课题研究过程资料、课题研究活动典型案例、课题研究成效等）b．课题成果推广的有关建议三、课题成果鉴定的方式与步骤1、省级立项的教育科学规划课题完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。省教育科学规划领导小组办公室负责全省教育科学规划重点课题最终成果的鉴定，省教育科学规划领导小组办公室根据需要可授权委托市教育科研课题管理部门负责所属单位承担

8、的省级规划课题最终成果的鉴定，课题承担单位负责实施有关结题与成果鉴定的具体工作。2、课题成果鉴定需组成专家鉴定组，省、市教育科研课题管理部门建立评审专家资源库，按门类、学科划分评审组，鉴定专家主要由本课题领域的专家组成，由省、市教育科研课题管理部门从专家库中遴选，一般为3-5人，原则上不超过7人，课题组成员（顾问）不能担任本课题的鉴定专家，鉴定专家须具有高级专业技术职务或相应的行政职务，思想作风正派，有较高学术水平，其中1人担任鉴定组组长。鉴定组组长承担汇总专家意见并形成专家组集体