幼儿园小班科学教案动物花花衣.doc

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1、幼儿园小班科学教案动物花花衣撰写人：___________日期：___________幼儿园小班科学教案动物花花衣活动目标:1、在看看说说玩玩中了解几种动物皮毛的主要特征。2、喜欢小动物并感受帮助小动物的快乐。活动准备:ppt、动物图片、幼儿操作材料、大房子4座。活动过程:一、情景导入今天我们要去森林动物园看看动物，动物们都很高兴，它们和我们完了个捉迷藏的游戏。请你们猜猜它们藏在哪里?是什么动物?小结:原来，动物们都有属于自己的衣服，有些动物的花纹是一条一条的，有的是斑斑点点的，有的是一块一块的，还有的是黑白相间的。动物花纹虽然形状一样，但是换了不同的颜色就成了另一种动物了

2、，真有趣!二、给小动物穿花衣1、听!是谁在哭啊?小动物们找不到自己的衣服了，你们能不能帮助它们2、幼儿操作，将花纹与动物匹配三、游戏提示:此教案有配套的课件点击下载幼儿园中班健康教育--蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏--大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《两只老虎》幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏《萝卜房》幼儿园小班手指游戏--谁在叫PPT课件第5页共5页幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变设计思路:动物是幼儿最喜欢交流的话题之一，在主题《动物花花衣》的开展过程中，孩子们会自发地去欣赏主题墙面

3、的动物，交流自己喜欢的动物、交流看到的动物外形特征。根据小班幼儿的年龄特点，我们以孩子的原有认知经验为基础开展活动，旨在幼儿在观察动物的过程中，对动物皮毛的不同花纹进行归类。所以在环节的开展过程中，我们通过出示动物皮毛的局部、倾听动物的叫声、观察联系动物的生活喜好来引发幼儿运用不同的感官来发现、探究，在看看、说说、找找中发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类，体验找动物朋友的快乐。活动目标:1、观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进行归类。2、在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。活动准备:课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐活动过程:1、导入导入语:

4、妈妈、爸爸带你去过动物园吗?你知道动物园里有哪些动物朋友?过渡语:动物园里有许多动物朋友，它们想找朋友，我们一起去看看。2、找一样皮毛花纹的动物朋友过渡语:你们猜猜，这是谁?第5页共5页(1)梅花鹿(梅花鹿皮毛局部)提问:这动物身上的花花衣是怎样的?猜猜它是谁?小结:梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花纹。提问:看看，梅花鹿找谁做朋友了?(斑点狗)梅花鹿为什么找斑点狗做朋友?(幼儿自由猜测，听梅花鹿录音揭晓答案)小结:原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点，点点的。(2)老虎(听老虎叫声)提问:听，这是谁来了?老虎身上的花花衣是怎样的?小结:老虎身上的花花衣是

5、一条黑一条黄，条纹的。提问:看，来了三位朋友，老虎会找谁做朋友呢?为什么?小结:原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条，条纹的。(3)熊猫(出示竹子)提问:这是什么?谁最爱吃竹子?熊猫身上的花花衣是怎样的?小结:熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白，一块一块的。提问:熊猫也想找和它花花衣一样，一块黑一块白，一块一块的动物朋友，该找谁呢?为什么?小结:原来奶牛、企鹅、兔子、羊、猪它们身上的花花衣和熊猫一样，都是一块黑一块白，一块一块的。总结:大家帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友。有的是一点一点，点点的;有的是一条一条，条纹的;有的是一块黑、一块白，一块一块的。动物朋

6、友真高兴，谢谢你们。过渡:你们看。动物朋友们想和我们一起玩找朋友的游戏。3、游戏:找朋友第5页共5页(1)幼儿自由选择一动物胸饰挂于胸前。并与同伴相互认识、到招呼。(2)游戏玩法，幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友第一次找朋友，交流:你找谁做朋友?为什么?小结:找和自己花花衣颜色或花纹一样的动物朋友。第二次找朋友，验证、交流:你找谁做朋友?为什么?(3)和动物朋友一起玩找朋友的游戏真开心，现在它们要回家了，我们和它们再见!第5页共5页