幼儿园纸盘手工教案.doc

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1、幼儿园纸盘手工教案撰写人：___________日期：___________幼儿园纸盘手工教案1教案一:纸盘变变变活动目标:1、能对纸盘进行大胆创作，并用图案、点、线的组合，装饰自己的作品。2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3、发挥想象力和创作了，和同伴一起体验成功的快乐。活动准备:课件，作品范例，纸盘若干，勾线笔、双面胶、剪刀。活动过程:一、欣赏纸盘PPT教师播放PPT师:你们看这些作品好看吗?师:你知道它们都是什么做的吗?师:原来一次性纸盘除了能做餐具，给我们装好吃的蛋糕，还能装饰成各种作品，

2、真漂亮。今天老师也带来了一次性纸盘，我们来看看它们都变成了什么?二、观察范例，示范讲解三、幼儿操作，教师巡回指导1、教师提出操作要求2、幼儿操作四、欣赏、交流1、请幼儿将制作好的作品放到展示柜上。2.师幼集中欣赏、交流。2教案二:装饰纸盘鱼第7页共7页活动目标:1、在了解鱼基本特征的基础上学习将纸盘剪贴成各种鱼的外形。2、借助彩纸、即时贴等材料装饰鱼的各部位，有自己独特的想法和做法。3、体验装饰纸盘鱼的乐趣。重点:用彩纸和即时贴装饰纸盘鱼的各部分。难点:有自己的想法和创意。活动准备:1、彩色纸盘若干，双面

3、胶，剪刀;彩纸、即时贴等多种辅助材料。2、制作“纸盘鱼”相关的PPT;背景音乐。活动过程一、谈话导入:1、教师:小朋友去过海洋馆吗?海洋馆里最多的是什么?(鱼)老师给鱼儿们拍了照片，让我们一起去欣赏一下。2、幼儿欣赏图片。二、了解鱼的外形特征。1、教师:谁来说说鱼由哪几部分组成?这些鱼哪些地方不一样?2、教师小结鱼的特征:鱼有鱼鳍、鱼尾、鱼头、鱼身组成，每条鱼都有自己的花纹、颜色，鱼都是不一样的。三、学习制作纸盘鱼。1、教师出示“纸盘鱼”，提问:看，几条小鱼游过来了?他们是用什么做的?(纸盘)2、这些鱼是

4、怎么做成的呀?幼儿猜测。第7页共7页3、根据幼儿的会湖大，教师播放PPT:我们需要准备纸盘、剪刀，先用剪刀剪出鱼的嘴巴，染后剪下来的可以当成尾巴粘贴上去。老师要教小朋友一个小窍门:用铅笔先在纸盘中心画个点做一下标记，剪的时候就方便多了。4、教师:接下来，就是要装饰鱼的各个部位了。看，又有鱼儿游过来了?这两条鱼是怎么装饰的?幼儿观察讲述，再看看刚才的鱼是怎么装饰的?幼儿观察回答。5、教师出示两条鱼:这是老师制作的两条鱼，喜欢鱼的哪个部位?为什么?原来鱼的尾巴、身体、鱼鳍、鱼嘴都有各种不同的装饰方法。你认识装

5、饰的材料吗?有材质和即时贴。教师讲解即时贴的用法。即时贴可以直接画下来、剪下来，撕下背面的白纸后直接粘贴到鱼身上，不需要双面胶，比较方便。等会儿可以选择喜欢的材质或者即时贴进行装饰活动。四、幼儿制作，老师巡回指导1、教师提出操作要求:下面就请你用纸盘和彩纸、即时贴来做可爱的纸盘鱼。要有自己的想法，设计不同的鱼尾、鱼鳍和鱼身上的花纹。尽量做出和别人不一样的鱼。2、幼儿制作，教师指导。关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，对不知道如何装饰鱼身的小朋友可以给与建议。五、欣赏、交流1、请幼儿将制作好的鱼贴在

6、海底背景图上。2.师幼集中欣赏、交流。教师:你喜欢哪一条鱼，为什么?看看哪条鱼的花纹很特别?12第7页共7页3教案三:美丽的纸盘鱼活动目标:1、了解鱼的基本特征。2、能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。活动重难点:能用纸盘做成鱼的外形，并用勾线笔设计、蜡笔装饰出鱼身上的花纹。活动准备:1、“纸盘鱼”范例，纸盘若干，勾线笔、蜡笔、双面胶、剪刀。2、海底世界背景图一副。3、水族馆音乐。活动过程:一、出示范例，引起幼儿兴趣。1、教师:“今天老师带来了一位

7、鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀?”2、教师:“这条鱼它的身体是什么形状的呢?鱼的尾巴是是什么形状?”3、请个别幼儿回答。二、观察范例，推想制作方法教师出示“纸盘鱼”，提问:1、这条鱼是用什么材料做的?(纸盘)2、这条鱼是怎么做成的呀?哪个小朋友来说说。第7页共7页3、教师根据幼儿的回答进行总结:原来呀，这条小鱼是老师用纸盘完成的，先在纸盘的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸盘的另一边，这样一条小鱼的样子就完成了。三、示范讲解:1、教师示范:先用剪刀，在纸盘的一边剪下一

8、个三角形。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴在纸盘的后面。2、教师:“老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀?”3、出示多条彩色鱼，引导幼儿观察鱼身上不同的装饰花纹。(1)教师:“这条鱼宝宝还有几位美丽的好朋友，我们一起把它们请出来看一看吧。”(2)教师:“这么多的鱼宝宝，我们来比一比，你觉得这些穿花衣的鱼宝宝漂亮还是这条鱼宝宝漂亮呢?”(3)教师总结:小朋友都觉得穿上花衣的鱼宝宝漂亮，老师也觉得穿上漂亮的衣服的鱼宝宝更漂亮一