小班认识西红柿教案.doc

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1、小班认识西红柿教案撰写人：___________日期：___________小班认识西红柿教案1教案一:《认识西红柿》活动目标:1、了解西红柿的名称、外形特征、内部结构，知道西红柿的营养好。2、能大胆用语言表达自己的发现。活动准备:西红柿若干、ppt课件、重难点:从外形特征和内部结构了解西红柿活动过程:一、导入活动:小朋友，今天我们班来了一位特殊的朋友，让我们一起来猜猜它是谁吧?你们可要听仔细啦!(谜语:脸圆像苹果，酸甜营养多，既可做菜吃，又可当水果。)小朋友，你们猜到了吗?(西红柿)你们看，西红柿宝宝来了。(课件演示，配音:大家好，我是西红柿)二、了解西红柿的名称:课件演示，配音:“你们

2、知道吗?我还有一个好听的名字呢?叫什么呢?”(番茄)三、认识西红柿外形特征:第6页共6页1、(PPT有成熟的和不成熟的西红柿宝宝)配音:“你们看，我穿着什么颜色的衣服呢?”(小朋友回答)小朋友，你们知道为什么有的西红柿宝宝穿绿颜色的衣服，有的西红柿宝宝穿着红颜色的衣服吗?(说出成熟的和不太成熟的西红柿的颜色)原来不成熟的西红柿宝宝穿的是绿色的衣服，而成熟的西红柿宝宝就换上红颜色的衣服。2、小朋友，你们再仔细听听，西红柿宝宝还想和我们说什么?配音:“我的身体是什么样子的?”(圆溜溜的)3、配音:“我看到小朋友的皮肤都很好，那你们觉得我的皮肤又是怎么样的呢?”刚才西红柿宝宝给我们提了一个问题，

3、现在老师请小朋友们来摸一摸西红柿宝宝，看看西红柿宝宝的皮肤是怎么样的?(配班老师发西红柿)(滑滑的，光滑的)(及时表扬孩子的说的好的词语)4、小结:小朋友观察得很仔细，发现了西红柿宝宝长的圆溜溜、胖乎乎的;还没成熟的时候的西红柿宝宝，穿着绿色的衣服;等它成熟的时候就换上红颜色的衣服，它的皮肤像你们一样，可光滑啦!你们觉得西红柿宝宝美吗?四、了解西红柿的内部结构:1、这么美的西红柿宝宝，你们猜猜它的肚子里有什么呢?(先让幼儿说一说)3、小结:小朋友们看得很仔细，发现了西红柿外面有一层薄薄的果皮，皮下面有红红的果肉，里面还有几个小房子，每个小房子里面都有好多的水和圆圆的籽。五、了解西红柿的营养

4、:1、这么可爱的西红柿宝宝，你们愿意和它做朋友嘛?(PPT出示用西红柿做的菜，如番茄炒蛋等)咦，西红柿宝宝和我们玩捉迷藏呢?它躲在哪儿呢?小朋友来找找看。(小朋友真厉害，一下子就找到西红柿宝宝在哪里。)这些用西红柿宝宝做的菜你们都吃过了吗?第6页共6页2、为什么人们这么喜欢吃西红柿呢?(有营养、味道好，多吃西红柿可以补充维生素，让小朋友们的身体可以长得棒棒的)六、结束活动:可是，老师发现有些小朋友不爱吃西红柿，你看，西红柿宝宝它长得这么漂亮，又有营养，大家都很喜欢它。所以不喜欢吃西红柿的小朋友要改掉挑食的习惯，知道了吗?现在我们已经和西红柿宝宝成为朋友了，它想请小朋友和它一起跳舞，你们愿意

5、吗?让我们一起来请出西红柿宝宝吧!(由一教师带上大大的头饰扮演西红柿，师幼跳舞结束)(PPT播放FLASH)师:今天我们又认识了一位好朋友，那就是我们的西红柿宝宝，小朋友，让我们把这位新朋友介绍给客人老师认识吧。2教案二:认识西红柿活动目标:1、初步感受西红柿的外形和颜色。2、能从两种菜里找出西红柿。活动准备:西红柿、红萝卜(人手一个)、洗净切好片的西红柿(人手一片)活动过程:一、感受西红柿的外形与颜色。教师手指桌上一盘西红柿，对孩子说:“宝宝，这是什么?你们吃过吗?”幼儿回答。师:对，这是西红柿，宝宝看，西红柿是什么颜色的?来摸摸西红柿的皮。边说边给每个孩子一个西红柿，让孩子摸摸闻闻。第

6、6页共6页小结:西红柿红红的，圆圆的，摸一摸滑滑的有点软，西红柿可以生吃也可以烧菜吃。二、品尝西红柿的味道。叉一片西红柿给孩子尝尝，问其味道。幼儿回答(酸酸的，甜甜的)三、分辨西红柿将西红柿和红萝卜放在一起，让孩子辨别西红柿，并拿给老师看。(幼儿说一说西红柿和红萝卜的区别)四、西红柿对人体的作用西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用，我们平时可是生吃也可以熟吃。五、小结小朋友们，今天我们认识了西红柿，希望它有助于身体健康。123教案三:认识西红柿活动目标:1、根据图谱提示正确选择西红柿,了解西红柿的特征。2、能够仔细观察,大胆在集体中用语言表述西红柿的外部特征和内部特征。活动准备:

7、特征图标、西红柿、香蕉、猕猴桃、桔子、梨子、小刀、筐、毛巾。活动过程:1、出示水果筐引起幼儿兴趣。第6页共6页T:要过圣诞节了，圣诞老人送给我们小三班许多礼物，想看看吗?数到三就一起打开看看，哇~里面有这么多水果宝宝呀。你们最喜欢吃什么水果呢?老师喜欢吃。。。。秘密!2、出示图谱，了解西红柿的外部特征。T:老师给你们看三张图，让你们猜猜我喜欢吃什么?第一张:我最喜欢吃这个形状的水果。第二张:我最喜欢吃这种颜色的水果。第三