小班科学活动《认识西红柿》.doc

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1、小班科学活动：认识西红柿扬州市广陵区经济开发区曙光幼儿园刘融  设计背景：西红柿是一种比较普遍的食物，随处可见，而且其营养价值也很高。把西红柿、黄瓜、苹果和火龙果这四种水果实物拿来上课可以吸引幼儿的注意里，激发幼儿对观察对象的注意。让幼儿了解西红柿的基本特征。 活动目标：1.通过观察、操作、交流、游戏等，感知西红柿的基本特征。2.在教师的鼓励下，能够运用多种感官，从外到内进行观察探究。3.积极参与活动，愿意表达自己的发现。活动准备：1.小摸袋、西红柿人手一个；切好的西红柿小块儿若干；餐盘、儿童切刀、抹布等人手一份；2.西

2、红柿相关图片PPT、西红柿生长视频；3.幼儿有使用儿童切刀的经验。活动过程：1.出示小布袋，摸摸里面的西红柿，引发探究兴趣摸一摸布袋里的东西，说一说，有什么感觉？猜一猜，可能是什么？2.引导幼儿运用多种感官，从外到内感知西红柿的基本特征（1）感知西红柿的外部特征。与幼儿共同观察，看一看、摸一摸、闻一闻等，并说一说自己的发现。西红柿是什么样子的？（颜色、外形等）（2）切开西红柿，感受西红柿的内部特征。幼儿自己动手切开西红柿，观察、交流西红柿的内部特征。西红柿里面有什么？是什么样子的？（观察果皮、果肉、籽等并品尝）（3）幼儿

3、品尝西红柿，并交流感受（4）出示PPT，共同从外到内，完整感知、小结西红柿的基本特征。3.经验拓展（1）游戏“西红柿捉迷藏”：迁移经验，尝试从一组局部图片中找出西红柿。（2）观看PPT及视频,了解西红柿的生长过程，和几种不同品种的西红柿。