幼儿园中班创意美术教案.doc

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1、幼儿园中班创意美术教案撰写人：___________日期：___________幼儿园中班创意美术教案活动目标1、能够用身体合着音乐打拍子。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备:动物的图片(狮子，大象，兔子，猴子)，大鼓，印泥和图章，签字笔和彩色铅笔，湿巾活动过程[导入]①用身体模仿各种动物移动的特征。②看看动物的图片，讨论一下这些动物是怎样移动的。-狮子是怎样走路的?大象是怎样走路的?③老师用大鼓敲出各种动物

2、走路的韵律。-狮子走得很慢。(用4分音符来表现。)-大象比狮子走得更慢，而且声音更大。(用2分音符来表现。)(兔子，猴子=8分音符)④根据大鼓的节拍，老师先示范一下速度的快慢。-狮子是空，空，空，空这样走的。其他的动物是怎样走路的呢?⑤帮助孩子们合着大鼓的节拍模仿动物走路。[展开]1、一边看活动纸一边讨论。-这里是哪里呢?第8页共8页-这是动物们生活的树林。这里都有哪些动物呢?-我们用手印出在这里生活的其他动物怎么样?2、用手印出在树林里生活的其他动物们。①用印手印来表现出来。-大树的旁边有一只长颈鹿，水里有一只河马，其他的动物

3、都去哪儿了呢?-用手印出在这里生活的其他动物。-先由老师印出树林里的动物，孩子们猜猜是什么动物。②孩子们看过老师做的示范之后，印出其他的动物。③印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。④使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。[结尾]1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的动物。幼儿园大班美术教案:秋天的联想1喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。2能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。3能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。活动准备1教具和学具的准备:白色土布5米，海绵垫子两

4、块(拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面)，鞋套每人一双(课前穿上)，一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料，香水。2乐曲三首:《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。第8页共8页3知识经验准备:幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等:有画水粉画的前期经验。活动过程一、准备部分:欣赏、感受(一)欣赏乐曲，描述感受1幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。师:现在是什么季节?师:今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听

5、音乐里的秋天是什么样的?你们听到了什么?仿佛又看到了什么?闻到了什么?2请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。(在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水)3引导幼儿讲述自己的感受。师:音乐中你们听到了什么?(流水声、小鸟叫声等)师:秋天，小河里有什么动物在玩呢?(小鱼、乌龟、螃蟹，教师讲解一下螃蟹的样子)师:秋天里还有什么动物飞到南方去过冬?教师小结:秋天来了。小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着人字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬。师:你们还闻到了什

6、么?(桂花香)师:秋天还有哪些花开呢?师:秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢?(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞第8页共8页师:有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》:黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报。诗歌:采菊东篱下，悠然见南山。师:何老师前段时间吃了一种食物(做动作)。对了，就是螃蟹。秋天有一句话橘黄蟹肥。教师小结:原来秋天是这么美好!有香气扑鼻的桂花，各种颜色的菊花，还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想

7、问问小朋友，你知道有哪些描写秋天的歌曲啊?你们可以唱一唱、跳一跳吗?(幼儿边唱边跳《秋天多么美》)师:啊，跳得好极了!我也想跳了，我想邀请你们和我一块在这块布上跳。你们愿意吗?二、基本部分:舞蹈后联想作画(一)彩色足迹1播放音乐《郊游》，师生一起在棉布上随音乐舞蹈，棉布上留下了彩色足迹。2舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿。观察踩踏出来的色块。师:你们看。白布现在有什么变化没有?师:有哪些颜色呢?(红色、绿色、蓝色、橙色、黄色五颜六色)(二)丰富感受，展开相似联想1展开相似联想。教师根据画面提问，引导幼儿展开相似联想。哪一块是橙色?

8、秋天里什么东西是橙色的呢?哪一块是蓝色?秋天里什么东西是蓝色的呢?哪一块是黄色?秋天里什么东西是黄色的呢?第8页共8页哪一块是红色?秋天里什么东西是红色的呢?2教师提出作画的要求。幼儿根据棉布上的足迹进一步展开相似联想。师:啊，我终于明白了，秋天有这么多漂亮的颜