大班美术彩虹桥教案.doc

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1、大班美术彩虹桥教案撰写人：___________日期：___________大班美术彩虹桥教案篇一:第1节课《彩虹桥》教案教学科目:《彩虹桥》教学时间:一小时教学目标:培养儿童对色彩的认识能力，提高儿童的记忆能力和观察力，以及提高儿童对颜料的兴趣感，让儿童了解部分颜色的调合，并开发儿童的想象力来装饰“彩虹”。教学重点:两种不同色彩的颜料混合后所变成另外一种颜色的过程，变后的颜色是由那两种颜色相结合的。教学难点:儿童对色彩的理解，动手能力相对较弱。教学方法:以彩虹的颜色和形状的形式开头，以此来吸引儿童的注意力，并在讲故事的过程中提及到本节课所讲课程的重点，或部分

2、重点，主要以学生动手为主，老师引导为辅的教学方法来进行。教学过程:1.彩虹有几种颜色?彩虹的形状?彩虹是什么时候出现?出现在什么地方?(老师在提问的时候先让学生回答，老师再做讲解和补充)2.介绍画材:排笔、颜料、调色盘等(主要以学生能够理解的话)3.动手绘画A:画彩虹(单个色彩的绘画)B:彩虹有几种颜色?只有红、黄、蓝三种颜色如何调出其他颜色来?(老师以变魔术的方法来吸引孩子的注意力，或让孩子自己用两个手指沾上不同的颜色，和在一第10页共10页教学材料:起变出的颜色)黄加蓝--绿、黄加红--橙、红加蓝--紫、绿加蓝--青C:发挥儿童的想象力在彩虹上画一些东西(

3、如:云，小鸟，太阳等等，老师记住他们在画面上画出的有特点、有意思的东西，到时候给家长讲解)4.儿童自己讲解自己画面上的内容。(给家长讲解)排笔、水粉颜料、纸、水桶、画板、透明胶布(窄)大班美术彩虹桥教案篇二:大班主题教案:美丽的桥-幼儿园大班教案活动目标1、引导幼儿欣赏了解各种各样的桥，知道桥的特征及用途。感受桥的设计美。2、尝试用不同方式，设计、绘画、具有不同风格的桥。3、鼓励大胆创新，体验动手创意的乐趣。活动准备1、经验准备(1)幼儿有在日常生活中，关注过建筑工人建桥的过程。(2)提前通知家长，带孩子参观各式各样的桥，了解桥的造型、用途及名称。(3)幼儿有

4、用过水粉颜料作画的经验。2.材料准备(1)教师使用材料各种桥的范例图片、视频;背景音乐。(2)幼儿使用材料绘画使用的纸张、水彩笔、水粉颜料、调色盘、抹布，人手各一份。第10页共10页布置创意空间一角，放置足够量的纸盒、木块、积木、插塑等，供幼儿动手操作、设计、创意使用。活动过程一、猜谜语，引出主题激发幼儿对桥产生浓厚的兴趣。师:驼背公公，力大无穷;汽车走过，一动不动。(引导幼儿说出谜底-桥)二、欣赏观察1、欣赏图片出示样式各异的桥的图片，引导幼儿观察，引起幼儿对桥的关注和兴趣。师:图片中你喜欢哪种桥?为什么喜欢?你看到的桥是什么样的?在日常生活中，你见到过哪些

5、桥?你能叫出它的名字来吗?你能说出他的样子来吗?(1)重点欣赏幼儿易熟悉的几种桥，讲解跨河桥、跨谷桥、路线桥、立交桥的特征和用途。(2)讨论，你能说出这些桥的名称、特点(即样子)、及用途吗?(幼儿可分组讨论)小结:桥的设计样式、材质、名称，用途虽然不同，但它的构造是一样的，有桥墩、桥梁和桥面组成，整体形象是架空的，它不仅设计美观，还给人们的生活带来巨大的便利。2、观看视频让幼儿感知更多样式的桥，如，铁索桥、竹桥、吊桥、空架桥、观赏性的彩虹桥等，来开阔幼儿的视野，激发创意设计的欲望。(1)师:你又看到了哪些桥?你最喜欢哪一种?你知道它的名字吗?他有什么用途吗?你

6、能把它的样子画下来吗?第10页共10页(2)讨论，说说自己想设计一个什么样的桥。(重点引导幼儿设计别具一格的桥，具有个性的桥)小结:各式各样的桥不仅给人们的生活带来便利，造型美观，还给人以美的享受。三、鼓励、激发幼儿创意师:今天你们作为一名小小设计师，也来设计一座和别人不一样的桥吧!我相信，你设计的桥，不仅美观而且有很大的用途。四、幼儿作画1、鼓励幼儿大胆创作构想。(如果你是设计师，打算怎样来设计?可以和小伙伴结伴完成，也可独立来完成。)2、幼儿自有图有真相由选择绘画材料工具。(介绍水粉颜料的用法、摆放、及简单操作)3、幼儿开始作画(播放背景音乐，注重提醒幼儿

7、，良好的操作习惯和正确的作画姿势。)五、相互欣赏作品，感受成功体验。(背景音乐声音稍微低些)1、将画好的作品布置在“创意空间”的合适位置，体验创意快乐。2、师幼共同欣赏作品，相互分享，提升经验。六、活动延伸巩固加深对桥的印象师:你们的桥设计的真不错，赶快到创意空间去动手搭建吧!1、幼儿到布置好的创意空间自由选择材料，(小盒子、小木块、积木、插塑等)进行创意搭建。2、重点引导幼儿综合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建桥梁。大班美术彩虹桥教案篇三:小学一年级语文《彩虹桥》教案教学思路:第10页共10页《彩虹桥》是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽

8、的彩虹，两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈