幼儿园幼儿来园活动指导制度.doc

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1、幼儿园幼儿来园活动指导制度撰写人：___________日期：___________幼儿园幼儿来园活动指导制度一、教师责任分工：1．保育老师：（1）负责晨检、家长签字、指导1-2个内容简单的区域。（2）热情、微笑地接待幼儿。（3）检查情绪是否愉快，口袋有无异物，手指甲、头发是否整洁。检查额头、下巴、口腔、前胸、后背、手心、手背等处有无斑疹等异常情况。（4）没有幼儿集中进入教室时，要站起来指导区域活动。2．主班老师：（1）在教室外侧，接待幼儿，重点指导指定的作业区域。（2）循序渐进地选择作业内容，进行相应的知识技能辅导。（3）活动结

2、束后，作简短的小结。3．配班老师：（1）在教室内侧，巡回指导几个区域。（2）为桌面游戏提供充分的材料。对每个区域提出明确的操作要求。第3页共3页（3）关注幼儿的活动情况，对于幼儿困难的幼儿给以适当的帮助。对于表现好的幼儿及时表扬。二、幼儿活动内容：自选游戏内容，并每周完成指定的作业。大班：每周一幅绘画练习、一张数学练习；中班：两周一幅绘画练习、一张数学练习；小班：每周一幅涂色练习。三、总体效果要求：1．教师：（1）教室门口一定要有一个教师。不能同时有三个教师站在门口。分工协作，配合默契。（2）若有家长询问教师某些问题，教师可走到门

3、口热情地交流，此时配班教师要关注所有幼儿活动情况。2．幼儿：（1）安静、有序、整齐地进行活动。（2）不乱跑、不吵闹、不做无效地讨论。（3）地面无掉落的玩具。活动结束后能有调理的整理操第3页共3页