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时间:2020-12-01
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1、2020青年教师教研活动总结撰写人:___________日期:___________2020青年教师教研活动总结教学重难点突出,能宏观地把握教材,科学地处理教材。四位老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,所以对于一个问题的解决,我们老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略,给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,大胆尝试,在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。三、师生互动和谐,练习设计层次性明显,能解决重点突破难点,教学效果明显。四、学习方法和教学手段多样化降低了学习难度,提高了学习效率。其中三位教师都能充分利用多媒体进行辅助教
2、学,同时将观察、操作、讨论、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合,大大提高的学习效率。五、数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。以上是我听了这几节课的总体感受,如果就每一节课而言,我认为四位教师各有所长,每节课从不同的角度,不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学艺术。xx老师语言生动流畅,言行举止亲切,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。第16页共16页xx老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点,通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的课上
3、的很精彩。xx老师能够在充分考虑学生认知水平的基础上,大胆放手让学生自主参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助作用。xx老师教学设计科学合理,教材掌握熟练,环节过渡自然。能引导学生动手操作体验知识的形成过程。当然,我们每位老师的课都不可能达到100%的完美,所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨:一、合作学习的过程还需进一步优化,特别是对合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。二、课堂中各环节过渡不够自然,特别是在使用多媒体过程中,教师只顾完成教学内容,而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。三、课堂预设不够细化,学
4、生的多向性思维没有得到发展。四、课堂细节关注不够全面,比如在课件制作、板书、教态及专业术语的使用上都还有待进一步提高。总之,四位老师通过精心准备,分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课,从这四节课中我们既看到了课改以来我们所取得的优秀成果和每位教师积极践行新课程的有力步伐,同时又为我们后阶段的课改方向指明了航标。我想,我们全体教师一定会以本次活为契机,在今后的教学工作中进一步加大课改力度,逐步探索课堂教学的新路子,为了让我们的课堂达到民主和谐、轻松高效而共同努力。第16页共16页xx青年教师教研活动总结(二)为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育
5、教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动,总结如下:一、加强业务学习,提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课
6、,互相学习,共同提高。3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作第16页共16页1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期末自查中获得了较好的成绩,中下生大大减少了。2、认真抓实、抓好每天一读。3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。四、开展好英语课外活动,拓宽知识面1、设立英语兴趣小组,开展课余兴趣活动,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示
7、、手抄报比赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和氛围,开展紫藤架下的英语角活动,各班开辟英语角,开展课本剧表演等活动。五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合,学习攀登英语的优势做法和理念,为常规英语教学服务,积极参加攀登英语组织的教学研究活动,通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。六、改进与发展努力方向回首过去,脚踏实地,一学期的工作也留下一串足迹,忙碌中留下回味。第16页共16页1、学习是我们的本钱,走群众路
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