2020学校德育工作制度.doc

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1、2020学校德育工作制度撰写人：___________日期：___________2020学校德育工作制度1．学校德育工作以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2、以队伍为保障。一是加强德育领导小组的建设，坚持校长负责的德育工作体制。二是加强班主任、少先队辅导员队伍的建设。坚持班主任例会及培训制度。3、以管理为抓手。加大检查监督力度，通过雏鹰监督岗、大拇指评比等措

2、施，奖惩分明，努力落实《学生一日常规》。继续开展“雏鹰好少年”评比活动，树立典型，导向激励。加强安全教育和安全管理，做到“横向到边，纵向到底，全面覆盖。”加强法制教育和心理健康教育，定期举办法制、心理讲座，完善学校警务室和心理咨询室，定期开展心理咨询和法制服务活动。加强环保教育，建立和谐校园。教育学生爱护花草树木，爱护校园环境，保持校园的常态化。4、以师德为关键。教师是“人类灵魂的工程师”，既要教好书，还要育好人，把德育寓于各科教学之中，贯穿于教育教学各个环节，体现于学校的各项工作之中。5、以活动为载体。开展系列化的校园

3、文化活动。一是主题教育系列化；二是节日纪念系列化；三是实践活动系列化。第3页共3页6、以资源为支撑。强化德育阵地。以课堂为主阵地，把德育工作渗透到每一个学科。加强校园文化、班级文化建设。7、以课题为引领。通过开展全国德育课题和谐德育子课题的研究提升学校德育工作品位，努力使德育工作成为学校的亮点工程，力争德育工作实践有创新，理论有突破。8、以家校为桥梁。通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式和学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，争取社会、家长对教育的理解、支持，共同

4、做好学校德育工作。第3页共3页