学校德育工作制度

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1、学校德育工作制度指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力推进以德育为核心的素质教育，以人文精神的养育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长为德育领导小组组长，政教处具体实施，发挥团组织、年级组和班主任的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划，在此基础上规划学校的三年德育规划，分阶段实现学校的德育工作目标。3、每学期初召开一次

2、德育工作会议制度，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。5、建立学校行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。6、建立家庭教育委员，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用，每学期至少召开二次各年级家长会，辅导家长，搞好家庭教育。7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、金爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。8、每学年评选一次先进班级，三好学生，优秀学生干部、优秀c初中毕业生

3、，并给予表彰和奖励。9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。10、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。811、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度，培养学生的劳动观念、服务意识。12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。13、每学期组织召开主题班（团）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。14、发挥学校学生社团组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。15、建立定期召开班主任工作例会、学生会干部、班级干部会议制

4、度。16、每年召开一次学代会，团代会制度。17、建立班主任工作常规管理制度。18、建立班级常规管理制度。19、建立学生会管理制度。20、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度21、建立学生学习学校各项常规、奖惩条例和《公民道德建设实施纲要》贯彻学习的制度。22、建立做好后进生帮助教育转化工作的制度。23、建立学生评价制度。附德育工作领导小组组长：罗少雄 副组长：罗晓君、黄玉、巫红丽成员：邱美芬罗祥云陈伟珍罗燕东罗兆如罗瑞红 罗桂芝罗岱珊徐友梅8德育工作实施细则根据上级文件精神，进一步加强教师德育建设，提高我校教师德育

5、水平，特定此考核细则：1、德育考核坚持公正、公开、公平，坚持人民群众满意的原则，严格有序对学校所有在编在岗教师进行考核。2、本方案采用积分法，含日常师德表现和评议两块，满分为100分。3、考核结果为优秀（50%）、合格、不合格（50%）。凡职业道德考核不是优秀者，不得参与各种表彰活动及年终不能评优。师德日常量化积分（50分）凡具有下列行为之一者从总分中酌减，减完为止。（1）参与集体上访或违法上访。－3/次（2）经常违反学校规章制度即月量化－8分以上者－2分，－10分以上－3分。（3）严重侮辱学生、体罚或变相体罚造成严重后果责任自负

6、，且追究其责任。－（5－10）分。（4）日常教学工作（上课、批改作业态度不认真造成教学事故的，如未完成教学进度，影响考试统计，作业批改量不达1/3要求的。－（2－3）分/次。（5）擅离工作岗位私自停课、缺课，每节－2分。（6）教学水平长期低下，导致学生厌学，生流失5人/班/学期－2分，所有任课教师。（7）不做家访或不按规定做家访的。－（2－3）分。（8）对学生放松管理由此引发事故的。－（3－5）分/次。（9）不改正工作中错误的做法由此引起学生或家长不满的。即（日常评议同标准相差10分以上）－3分。（10）挑拨离间，拉帮结派，破坏学

7、校团结的。－5分(由教代会、学校评议)（11）拒不服从学校工作安排经多次劝说无效的，给学校工作造成损失的。－(3－5)分。8（12）因酗酒等其它行为(如语言不文明)有损教师形象，在校内外形成不良影响的(受到群众强烈反映、上级部门批评)－（3－5）分。（13）搞有偿家教的－3分。（14）自作主张乱收费的－5分。（15）其它有违师德的酌情减分。评议部分（50分）德育工作奖惩制度教师素质，德育最重要。德育建设决定教师队伍建设的成败，也就决定整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社

8、会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。为此，特制定德育考核奖惩制度如下：一、热爱教育是