多媒体在体育(和健康)教学与管理中合理应用

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1、多媒体在体育(和健康)教学与管理中合理应用　　【摘要】体育教学和管理应加强与其他学科的联系，现代技术的高速发展，多媒体技术在教育领域中的广泛应用，将多媒体技术有效地应用于体育与健康教学和管理，不仅能很好的提高课堂效益，还能给教育工作者在其他教学活动中带来许多方便。由于体育教学多在室外进行，在使用多媒体技术上，还受某些条件的限制，但只要合理、科学地加以运用，定会取得事半功倍的效果。【关键词】多媒体技术体育教学应用直观一、问题的提出随着课程改革的不断深化，体育与健康教学更加强调以促进学生的身心健康发展为根本目的。

2、在体育教育教学上，不仅注重学生掌握体育的基础知识、基本技能，增强学生体能，而且更加强调学生的全面发展。传统的体育教学方法和手段，由于受多种条件的限制，难以较好地完成这一目标。12现代科学技术的迅速发展，尤其是计算机多媒体技术的出现、网络技术的运用，数字化信息时代的到来，已给现代教学带来了深刻的变化；冲击着传统的教学模式、教学观念，引起教学方法和教学手段的变革。计算机辅助教学作为一种新的现代教学方法和手段，已广泛应用于教育教学的各个领域，有不少学科的多媒体教学开始步入成熟阶段。然而，作为学校教育教学的重要组成部

3、分的体育教学，无论是多媒体在体育教学中的应用理论研究，还是在实践运用等方面都已相对滞后。因此，如何使多媒体技术合理、有效地应用于体育与健康教学和管理中去，是我们亟待解决的问题。二、研究对象和方法1.研究对象。定位于有多媒体仪器、普通中学的体育教师、学生和分管领导。2.研究方法（1）文献资料法。熟练掌握多媒体技术的使用方法，熟读《体育与健康（必修）》《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》。查阅学校体育、终身体育、全民健身、体育管理、教育心理等学科文献资料。向相关老师咨询有关多媒体技术在体育教学和管理中的应

4、用的相关知识；与同行一起探索教育教学实践；网络查询，并借鉴他人经验。（2）实践法。运用一学年的时间，12在学校的高一、二、三共42个教学班，进行多媒体教学方法的实验和探索。实验时，随机抽取各年段前7个班为实验班，其他7个班为对照班，任教的6位教师在实验班上课时，有目的地开展多媒体教学，而在对照班上同样内容的课时，采用传统的教学方法，最后，6位教师同时对全体学生的知识掌握情况进行考核，得出一个比较公正的成绩，并对成绩进行统计分析。三、结果与分析1.多媒体教育技术在体育教学中的作用。多媒体技术的发展体现了现代教育

5、技术发展的需要，现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。（1）有助于激发学生的学习热情，开阔学生视野。多媒体技术的教学方法、教学手段丰富多彩，他克服了传统的只凭教师示范、讲解的体育教学模式，摒弃了填鸭式的教学手段。由于多媒体技术的先进性，能大量地吸收外来信息，开阔学生的视野，同时，给学生创造了自主、探究、合作学习的良好情景，符合当前的教学规律；同时也符合青少年的求知欲、求新的心理特点，能较好的引起并保持学

6、生的注意力，培养学生的体育兴趣，从而能够激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。12（2）有助于学生建立正确的动作概念，规范技术动作。学校体育教材内容繁多，有田径、体操、足球、篮球、排球；有民族传统体育；有新兴的体育项目等。新内容、新规则、新教材层出不穷，不断向体育老师提出新课题、新要求。教师要上好课，必须做好正确、规范的示范动作，使学生在学习中建立正确的技术动作概念。一个正确规范的是示范动作，能提高学生学习热情，提高课堂效益。相反，一个失败的示范，还会影响教师在学生心目中的形象。现实生活中，许多教师随着年

7、龄的增长，完成动作的能力也在不断下降，这就使教师的现有水平和教学的客观需要产生矛盾。多媒体技术可以帮助教师解决这一矛盾。运用现代网络视、听媒体，把世界优秀运动员的先进规范技术，介绍给学生，有助于学生建立正确、规范、完整的技术动作概念，较好地掌握技术动作。（3）有助于教师结合动作讲解、示范，突出教学的重点并突破难点。众所周知，传统的体育教学中，遇上一些难度系数较高的教材，尽管教师做了示范，动作也很规范，讲解也详细、到位。但学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也很难建立一个完整的动作表象。重复、多次的示范和讲解，

8、容易使学生产生错觉，且影响学生的练习，同时影响了教学。利用多媒体技术，通过课件展示，能帮助学生看清楚每一个瞬间的动作细节，更快、更全面的建立动作表象，突出教学的重点，并突破难点，提高了教学效率。12（4）有助于指导、纠正学生的错误动作。传统的体育教学中，教师发现学生练习中有错误动作时，通常采取的是纠错方法是：指出存在的错误，并告知纠正方法；有时，让有典型错误的同学出列做错误动作示范，而后指出，并告知