一小二（5）班二学期班级工作计划.doc

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1、一小二（5）班二学期班级工作计划撰写人：___________日期：___________一小二（5）班二学期班级工作计划制定时间：Z班主任：Z副班主任：Z中队名：小荷中队年段学生特点认识：本班学生43人，经过一年的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识不足，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望在这学期的的悉心

2、教育下，他们会有所转变。班级建设自我分析：（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）已形成的特色：1、学生在纪律方面已经比上学期有了明显的进步。2、学生初步形成了热爱阅读的良好习惯3、班级氛围融洽和谐，友好互助第6页共6页存在的具体不良状况：1、学生安全意识还比较薄弱，在学校中冲撞受伤事故还是时有发生2、班干部制度还不完善，没有完全发挥每个班干部的作用3、学生卫生意识还要继续强化，尤其是用餐后和美术课后。不能自觉做到整理自己的课桌。反思：在以往的班队课中强调安全教育，卫生习惯等还不够到位以致学生还没形成强烈的意识，注意安全和保持班级卫

3、生。这学期还得要开几次这样的班会，继续深化学生的思想意识，付诸实践。学期班级建设目标：1、抓好学生的常规教育2、安排班级活动3、营造班级积极向上氛围4、指导培养小干部建设目标具体实施途径预设：第6页共6页1、常规教育：①向学生进行文明礼貌教育，同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。遵守纪律的教育。②教育他们按时上学、不迟到。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。③安全教育：利用班会

4、教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。④进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。2、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多

5、样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动。3、（1）制定班级公约、班风。（2）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心。使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。4、认真选拔小干部，同时精心培养小干部。第一，帮助班干部树立威信。第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起到带头模范作用。第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部，形成集体的组织性、纪律性和进取心。班级建设重点工

6、作：1、培养锻炼班干部，形成完善的管理制度第6页共6页2、狠抓学习习惯和生活习惯3、与家长方面多联系沟通。班级工作行事历第一周 校安全排查工作；安全教育活动；组织大扫除；班容班貌布置评比；开学典礼；xx月xx日抗战胜利纪念日；观看中央电视台《开学第一课——不朽的英雄》；学生行规教育第一课。第二周第三周第四周 体验传统节日“中秋节”活动；孔子诞辰主题晨会；校科技节比赛（小制作）；区小学生网络科学观察日志评比活动；第五周 劳动实践活动；七巧板征订；学生行规教育；庆祝国庆；第六周 校科技节比赛（小发明）；第七周 领取七巧板；筹备七巧板比赛；第八周 校田径

7、运动会；校科技节比赛（小论文、科幻画）；“重阳节”综合实践活动；第九周 校七巧板、美画板比赛（初赛）；第十周 期中考试；区电子手抄报比赛；校七巧板、美画板比赛（复赛）、七巧板多幅组合选拔赛；第十一周 第6页共6页第二次班容班貌布置更新；区田径运动会；区科技节比赛；第十二周 区电子作品征集活动；第十三周 古诗考级；“感恩节”综合实践活动；劳动实践活动；学生行规教育；筛选参加实验操作比赛的学生；第十四周第十五周 市小学生现场实验操作比赛；数学计算过关周。第十六周 阅读考核；第十七周 “冬至”综合实践活动；劳动实践活动；学生行规教育；计算过关补考。第十八

8、周 “班班有美妙的歌声”合唱音乐会；迎新年庆祝活动；第十九周第二十周第二十一周 劳动实践活动；评选文明班级、四好少年；学科