小学教学故事：做一个让学生终生难忘的老师.doc

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1、小学教学故事：做一个让学生终生难忘的老师撰写人：___________日期：___________小学教学故事：做一个让学生终生难忘的老师有人说：不想当将军的士兵就不是好士兵。如果按此话套用一下的话，那就是：不想当学生终生难忘的老师就不是好老师。师范毕业后就走上了教师岗位，掐指一算也有一年多了，我一直以“做一个让学生终生难忘的老师”作为我的座右铭，那什么样的老师才能让学生终生难忘呢？结合自身的实践，我觉得可以从以下几个方面去尝试：一、做一个学识渊博的老师。我认为老师要能够像磁铁一样牢牢地吸引住学生，靠的就是他的渊博的知识。教师对学生有潜移默化的影响，老师两个字就像一本活字典，小到

2、一个字怎么写，大到宇宙万物之间的关系，不说精确万分，至少你也得略知一二，你的回答足以令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。记得刚刚走上三尺讲台的时候，那些小家伙们就拿着奥数来考我，幸好自己都能对答如流，以至于自己在学生心中的地位顿时高大起来。为此，我也也经常看一些学生喜欢的书籍，时常翻一翻有关奥数的题目，丰富自己的内涵，提高自己的文化修养，才会让学生佩服。让学生由衷的喜欢上我的课，由于学生的喜欢，也会鞭策我勤奋好学，上好每一节语文课，共度与学生的一个又一个美丽的40分钟约会。二、做一个真心实意爱学生的老师。第4页共4页真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活

3、上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班有个插班生，他与父亲生活在一起，但父亲为了生计时常奔波在外，对他没有更多的时间关爱。学习上毫无动力，家庭作业每次都不按时完成。本来我是非常生气的，但是想一想生气也于事无补，只能自己默默的和他谈心，给他补课，让他形成好的学习习惯，慢慢的，在课堂上，他也会举手回答问题了，而且不懂的也会主动来问，我觉得就是一个很好的开始，只要我们努力付出了，就一定会有收获的，我送出的是真情，收获的是更多的真心

4、回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、做一个富有智慧的老师。第4页共4页华东师范大学的王东升教授说：我们每天的工作就是和形形色色的学生斗智斗勇，那么这智慧从哪里来呢？读书是一条很有效的途径，读书除了可以丰富你的专业知识，让你在课堂上游刃有余的教学外，还可以提高你解决各种问题的能力，在和学生打交道的过程中，学生的问题和错误层出不穷，谁都有束手无策之时，要让学生服气你，信任你，敬重你，尽可能不让自己处在尴尬的境况中，我们必须要有足够的知识储备和随机应变的能力。曾经在报刊上读过这样一个故事：有个学生为了考试时一鸣惊人，趁黄昏时到老师的办公室偷试卷，

5、正当他在翻找时，班主任进来了，他便抱头躲在了办公桌下，班主任见状，柔声动情的说：“你不要露出你的脸，也不要说话，你回答我的问题，只点头或摇头就行，你来这儿是想找一件你想要的东西吗？那学生点了点头，“这东西属于你的吗？”那学生摇了摇头，“不是我们的东西，不管你自己如何喜欢，我们都不该拿，对不对？”那学生点点头。“记住我的话，你走吧，明天你来上学的时候，依然是个好孩子！”你看，这是多么睿智的教育方式啊，师者的话语委婉与含蓄怎能不化为滋润学生心扉的股股甘露呢？那位学生在感动之余怎会不努力进取呢，又怎会忘记这个保护了他自尊心的老师呢？四、做一个面带微笑的老师。一个老师的表情在学生心中的印

6、象直接关系到你与学生的情感。卡耐基认为：行为胜于言论，对人微笑就是向他人表明：“我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见你。”说到这里我想起了于丹教授，自从她让孔子的《论语》通过《百家讲台》走出象牙塔以后，有人称她是中国最具魅力的知识女性，也有人说她是对传统文化的亵渎和毁灭，面对来自四面八方的言论，于丹教授没有生气，而是对抨击者采取了“三鞠躬一握手”友好方式，她的微笑使对手汗颜、折服，不动一刀一枪就“战胜于朝廷”。不要忘记将微笑带进每一个教室！我相信我们每一个人都不会喜欢一个整天拉着脸对着你讲话的人。“己所不欲，勿施于人。”一个甜甜的微笑就像寒冬的一抹阳光会让整个课堂温暖起来。它就像母亲的

7、抚摸会让她的孩子着迷一样，你的微笑也会产生神奇的魅力，让你的学生情不自禁地喜欢上你，从而使学生们忘不了你。要想让自己成为孩子终生难忘的老师，就让我们行动起来，把最美好的世界献给孩子，把最灿烂的明天献给祖国，把最宝贵的青春献给教育，在每个学生的心田播下难忘的童年歌谣吧！第4页共4页