2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc

2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc

ID:59984541

大小:90.50 KB

页数:7页

时间:2020-11-30

2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc_第1页
2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc_第2页
2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc_第3页
2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc_第4页
2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc_第5页
资源描述:

《2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主撰写人:___________日期:___________2020心理健康教育活动设计我的快乐我做主活动目的:1、引导学生了解和掌握一些消除烦恼的方法,做一个快乐的人。2、运用消除烦恼的方法自己调节情绪调节,培养学生乐观豁达的健康心理。活动准备:1、课前调查:我的烦恼事。2、邀请部分学生排练情景剧等。活动过程:课前游戏:欣赏双关图,看谁能发现更多有趣的图像。(1)出示第一张图:你看到了什么?有没有不同的答案?(2)出示第二张图:这回你看到了什么?有没有不同的答案?(3)把第二张图倒置:咦,老婆婆怎么变成了美丽的公主?(4)看到这儿,你有什么

2、想说的?(从不同角度看事物,结果也会不一样)一、动一动,创设快乐氛围1、组织律动《幸福拍手歌》,师生一边唱,一边跳,体验快乐。2、指名说说活动感受。第7页共7页3、小结引导:是啊,快乐就像一缕阳光,能让我们的学习生活变得更加美好。但是在生活中又难免会遇到一些烦恼的事。二、说一说,引出活动主题1、老师说说自己的烦恼。2、引导学生说说烦恼事。3、看来,烦恼的事大家都有,它影响着我们的情绪,使我们不能快乐地学习、生活。那我们有了烦恼,该怎么办呢?(指名说说)对,我们要学会积极面对烦恼,想办法消除烦恼,使自己快乐起来。这节课,我们一起聊聊这个话题——我的快乐我做主三、帮一帮,感受烦恼调节(

3、一)烦恼调节一1、展示烦恼:学生表演情景剧《老太太的烦恼》2、分析原因,寻找对策(出示)老太太为什么一天到晚愁眉苦脸的?你能为她换个想法,让她  的烦恼变成快乐吗?(小组讨论)天气老太太的想法我们的建议晴天雨天(1)交流:谁来说说老太太是怎么想的?第7页共7页(2)可以看出,老太太的想法都是往不好的方面想的,这是消极的想法。(3)我们应该帮助她从哪方面去想呢?(4)老太太听了你们这些积极的想法后,她再也不愁眉苦脸了,从此她变成了一个快乐的老太太。你们看:(继续演)3、继续讨论:(出示表格)天气原来的想法现在的想法晴天雨天结果师:看完后,你能说说老太太现在的想法了吗?师:老太太原来的

4、想法给她带来了(烦恼),听了我们的建议后老太太现在的想法给她带来了(快乐)。4、交流小结:那么,通过这件事你明白了什么呢?(只要我们能换一种想法,积极地看待问题,就能让自己快乐起来。)是的,天气的变化我们无法左右,但心情的好坏可以自己把握,只要换个角度看问题,转换一下想法,就可以摆脱低落的情绪,使自己快乐起来。(随机板贴:转换想法)这就是我们找到的第一个快乐秘笈。(二)烦恼调节二、三第7页共7页过渡:烦恼和快乐是生活的交响曲,有了烦恼还可以怎么办?让我们一起走进故事小屋。1、听录音故事《国王的秘密》2、小组讨论:你们能帮理发师出出主意消除烦恼吗?小结:烦恼时可以做自己喜欢的运动,干

5、自己感兴趣的事。比如可以听听音乐、唱唱歌、打球、画画等,这叫适当转移。(板书:适当转移)3、理发师最后是怎么解决烦恼的,我们继续来听录音故事。4、小结:理发师的这个办法真好。生活中,如果遇到让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情,我们也可以像他一样,找个空旷的地方喊出来,或者痛痛快快地哭一场,也可以拿个枕头发泄一下。但是,一定要注意:不管你的心情有多糟,在宣泄时,不能伤害自己,也不能影响别人,这叫合理宣泄。(板贴:合理宣泄)(三)烦恼调节四1、老师讲述自己解决烦恼的事:昨天我给我的好朋友打了个电话,把我的烦恼向她倾诉。朋友安慰我说,你就把它当成是对自己的一次挑战,只要自己努力了就行了。

6、听了朋友的话,我一下子感到轻松了许多,心情也好多了。2、小结方法:同学们,你们知道老师用的方法叫什么吗?(板贴:学会倾诉)是的,学会主动向人倾诉,学会与人沟通,是调节烦恼最有效的方法之一。第7页共7页3、出示培根名言,读一读:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”4、小结:所以说,当你烦恼的时候,也可以跟朋友、父母、老师倾诉一下,让自己快乐起来。四、试一试,实践烦恼调节1、大家来帮忙,帮助同学消除烦恼。(1)小组讨论:同学们,现在我们找到了消除烦恼,获得快乐的四个秘笈。请大家看大屏幕,(课件出示)老师从我班的课前调查中选

7、了一些同学的烦恼,请各小组选择感兴趣的话题进行讨论,用上快乐秘笈帮他们解决烦恼。烦恼一:我做完家庭作业,想玩电脑,家长不允许,总是让我多看书。烦恼二:我不想报一些兴趣班、补习班,爸妈偏要我报。烦恼三:我在家经常被爸妈误解,心里感到很不舒服。(2)汇报讨论结果,相互补充。(3)教师小结:看来,消除同一个烦恼,不止一种办法。2、运用快乐秘笈自己调节情绪,消除烦恼。(1)先自己想一想,你的烦恼可以用什么方法解决?第7页共7页(2)把你的想法、做法在小组内交流、实践一下。(3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。