【最新范文】《小苗与大树的对话》教学反思.docx

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1、最新范文《小苗与大树的对话》教学反思《小苗与大树的对话》是一篇略读课文,内容上较浅显,没有过多深奥的词句,要求学生粗知文章大意只抓重点、难点,方法上让老师放手教学,鼓励学生自己运用已掌握的知识和方法把课文读懂。课上,我没有对文章进行琐碎的分析,而是对教材进行了合理裁剪,大胆地进行取舍,而不是面面俱到,抛出几个有价值的问题让学生讨论交流。如这篇课文和其他课文比较,有什么不同?说出你感兴趣的或不明白的地方,自读课文后全班交流;季羡林和苗苗算不算书虫?两个书虫有什么不同?在文中找出你的理由等等,这些内容简约,重点突出,大大提高了学生学习的积极性。本课作为访谈录,是学生

2、第一次接触到的文体,在指导学生朗读时,我注意引导学生体会这一老一小两个书虫说话的语气,把握住人物对话的基调,要读得自然,不做作才好。最新范文