有关环保倡议书汇总5篇.docx

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1、有关环保倡议书汇总5篇  阿右旗一完小的老师:  你们好!  我是六年级一班的一名学生,芬芳的花香,碧绿的小草,高大的教学楼……在这个美丽的学校里,我们在绿树成荫的校园中漫步,在窗明几净的教室中读书,在整洁优雅的环境中学习,在优美的校园环境沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。  然而,随着一天天长大,我发现,校园里同学们乱扔垃圾的现象随处可见,操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多,但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着,而卫生间里早已空无一人,更有甚者,一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中

2、国1人浪费1瓶水,世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去,那么不久的将来,最后一滴水将成为人类的眼泪!  为了能使校园变得更加美丽,我向学校提出以下建议:  1、开展保护环境活动,全校师生一齐来保护草木,不践踏绿地草坪,不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗;  2、举行环保知识比赛,使“浪费可耻、节约光荣”的道理更加深入人心;  3、教育同学们养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。培养同学们拥有爱心,捡起地上的一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋,为校园的整洁弯

3、一弯腰,动一动手。  4、在校园的贴上保护环境的标语,时刻提醒同学们从我做起,从现在做起。  5、采取“捡垃圾,赢积分,得奖品”的方法刺激同学们爱护环境,评选“十大杰出环保卫士”,加以表扬、鼓励。  希望老师们在百忙之中抽出时间,仔细看看我的建议并采纳我的建议,也希望我这小小的建议能为母校增添一片色彩。  学生:XX  20xx年10月31日  如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对我们人类威胁较大的气体,世界每

4、年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字,我们人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在我们人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的',这更滋长了我们人类的贪欲。  由此,我郑重地向仍未觉悟的人们提出倡议:  第一,我们人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使

5、自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。  第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。  1、节约资源减少污染  节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。  慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。  2、绿色消费环保选择  用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。  购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。  3、重复使用多次利用  尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一

6、次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。  4、分类回收循环再用  不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福我们人类。  5、保护自然万物共存  不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。  6、讲究卫生保护环境  不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。  作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造

7、福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!保护地球,从我做起!  署名  年月日  亲爱的同学们:  如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发

8、达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。  当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时,相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望健康的生命,渴望绿色,渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所,环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一,建立节约型和环境友好型校

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