统计学专业培养方案

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1、统计学专业本科培养方案Statistics学科门类：理学专业代码：071201一、专业培养目标本专业培养掌握统计学的基本理论、方法及计算机应用技能，具有良好的数学与统计学素养、较强的创新精神和实践能力，能够熟练地运用计算机软件分析、处理统计数据，能在经济建设各行业、国家行政各部门以及非营利机构从事统计调查、统计预测、统计分析的应用型高级统计专门人才。本专业下设两个方向：“数理统计”方向、“应用统计”方向。“数理统计”方向侧重培养学生应用概率统计的方法进行数据分析的能力与利用数学模型进行判断和预测的能力。“应用统计”是统计学和其他学科之间形成的交叉学科，侧重培养学生运

2、用统计学的一般理论和方法在社会、自然、经济、工程等各个领域的分析应用能力。二、专业培养要求本专业坚持以学生为中心，教书育人，采取知识、能力、素质三方面并重的人才培养模式，培养学生具有广博的文化知识、厚实的专业基础、过硬的基本技能、宽阔的国际视野、综合的人文素养和高尚的人格情操。具体的专业培养要求是：（一）扎实的文化基础和专业知识1．具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法；关心国家的改革开放事业，具有正确的人生观和价值观；2．系统掌握统计学的基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽，对国内外本专业领域的新成果及其发展动态有一定了解；3．掌握经济

3、学、管理学的基本理论与知识；4．具有厚实的数学基础，受到比较严格的科学思维和逻辑思维训练。（二）较强的综合知识运用能力和动手能力1．熟练运用统计学的基本理论和方法，具备采集数据、处理数据和分析数据的基本能力；2．掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力；3.了解社会经济发展现状，具有综合运用统计学、经济学等方面知识发现问题、分析问题、解决问题的初步能力；4．具备一定的计算机软硬件知识，熟练掌握主要的统计分析软件应用，有较强的统计计算及分析能力；能够借助现代网络技术、通讯技术进行文献检索和资料查询。三、课程设置10课程按性质分为必修课、选修课两类。其中必修课包括通

4、识必修课、学科基础课和专业必修课；选修课包括通识选修课、专业选修课和专业任选课。课程按内容分为通识课（包括通识必修课和通识选修课）、学科基础课和专业课（包括专业必修课、专业方向模块选修课、专业任选课）三级课程平台，实践教学课程作为整个课程体系的有机组成部分，贯穿于学生培养的全过程。本专业主干课程有：高等数学、高等代数、概率论、数理统计、抽样技术、多元统计分析、时间序列分析、统计学原理、非参数统计、计量经济学等。（一）通识课程（61学分）1．通识必修课程（43学分）通识必修课指教育部或学校规定的，原则上各专业必须修读的课程，包括思想政治理论课、大学外语、大学语文、大学

5、生诚信教育概论、计算机基础课程、体育等。2．通识选修课程（18学分）通识选修课程是为提高大学生在自我认知、价值判断、思维创新、审美体验、科学精神、生命关怀、社会责任、国际视野、沟通表达等方面的综合素质的课程，旨在引导学生涉猎不同学科领域、学习不同学科的思想与方法，并在专业学习、职业规划、目标定位、人生价值等方面深入思考。通识选修课下设特色课程、人文科学类、社会科学类、自然科学类和语言文化等课程模块，学生需修满每个模块要求的最低学分。由学生根据兴趣自主决定选修课程，以完善学生的知识结构，拓宽学生的知识面，实现“宽口径”的人才培养。学生选修与本专业开设的学科基础课和专业

6、课重复或相近的课程，不计入通识选修课程学分。（二）学科基础课程（43学分）学科基础课是指某一学科门类中各专业学生均应修读的基础理论、基本知识和基本技能的课程，是按学科门类设置的专业基础课，在学科门类中打通，以体现宽口径、厚基础的要求。（三）专业课程（44学分）1．专业必修课（24学分）专业必修课是指该专业学生必修的专业理论课，帮助学生掌握本专业基础理论和基础知识，学会在更深入的专门知识领域内进行理论分析和技术应用的能力。2．专业选修课（10学分）专业方向模块选修课是指根据本专业方向人才培养目标和培养规格设置的专业课程,供学生根据自身兴趣特长和未来发展需要选择方向进行

7、修读。学生在选定专业方向后，必须修读该专业方向模块内不少于10学分的课程。学生在选修方向模块课的同时，也可选修本专业其它方向模块选修课程（最多6学分），所选课程学分可计入并冲抵专业任选课学分。103．专业任选课（10学分）专业任选课是根据各专业学科属性设置的拓展性专业课程，主要目的是为了拓展学生知识面，改善学生知识结构，增强学生的学习自主性，培养学生的研究创新能力，包含专业前沿知识讲座、学术研究方法、专业理论动态等课程，体现本专业前沿知识和专业课程特色。（四）独立设置的实践教学课程（17学分）1.基础实践（5学分）（1）军政训练：新生入学后，集中进行为期两周的军