方仲永读后感.docx

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1、方仲永读后感  当细细地品读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面是xx整理的,希望能够帮助到大家。  1  前几天,我们学习了一篇课文《方仲永》,它是一篇简短的文言文,可它却生动地讲述了一个故事……  有一个神童,没有摸过笔,就会写字;没有上过学,就会作诗。而且作出的诗“文理皆有可观者。”本来他是应该接受教育,使他的天分充分发挥出来的,可是他的爸爸觉得没有这个必要。天天牵着仲永四处拜访同县的人,以此来赚钱,使方仲永小小年纪就成了一个卖艺的!  转眼间,仲永已经15岁了

2、,按道理来说,他应该诗作得更好的,可是结果却不是这样,他虽然还能作诗,可是诗已经作得没有以前好了。  仲永21岁时,已经好普通人没有什么两样了,没听说过他是神童的人看到他绝对想不到他5岁时就能够作诗!  学完这篇课文后,我深有感触——方仲永天资聪颖,可是因为后天没有去学习,接受教育,而导致长大后和平常人没有什么两样。那么,我们这些平常人呢?方仲永是个天才,不学习都会变成普通人,我们这些普通人如果不学习的话应该连普通人都不如了吧!所以,我认为:如果要成功,你就要努力!不然就算你再聪明也没有用。  有人曾经说过:“笨鸟先飞早入林。”那些聪明的鸟如果

3、不飞的话也永远都入不了林子。我们这些普通人又不笨,我们不但先飞,而且也快飞,那么,就能够比那些聪明的,正在飞的鸟更先飞入那成功的林子里。  天资,是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖,一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习,好好学习,不论自己的天资是否聪颖,总有一天,你终能成功!  2  读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的.神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永

4、是天才,但即使是天才,也离不开后天的努力。  方仲永变成了普通人,责任全在他的父亲,因为他不让方仲永接受后天的教育,这样,尽管方仲永的天赋是多么的高,他所掌握的知识只不过是那么点,而他不再更新这些知识,不再添加,当人们听多了,对他的知识透彻了,他也就变成普通人了。相反,那些天赋很差,不是神童的人,经过刻苦的学习,比别人多的付出,一定会从不是神童的人,变成神童。所以说,天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人,而本来不是神童、天才,但由于坚持不懈地、奋发努力,就能成为举世闻名的科学家、发明家。牛顿不是神童,但他终身勤奋学习,终于取

5、得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童,大学考了两次才被录取,毕业后到一家专利局当了7年的职员,他在艰苦的条件下顽强的学习和工作,终于打下了相对论的基础,所以,只要我们坚持不懈的学习,就一定能取得成就。  后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用,这句话不仅适用在学习上,它还可用于人生中。天上不会掉馅饼,就算掉了下来,你吃完了以后,还得靠自己去寻找。  3  今天,我坐在桌前一遍遍背着《方仲永》这篇古文。背着背着,不禁陷入了沉思……  虽然作者王安石写得有些夸张,但写出了方仲永之所以由神童变为常人,关键的一点,在他还无法把握自身的时候,他父亲

6、贪图小利,把它当做获利的工具,不教育他好好学习,以致他在世俗的恭维面前消失得无影无踪。  但在现实生活中,也有跟仲永前途不同的神童。像我国着名戏剧活动家田汉,小时候聪颖过人,尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店,曾书一句上联“二河两岩双江口”,久久无人对上,田汉十一岁时,见之挥笔即书:“单人独马一杆枪”。田汉后来取得惊人的成就,除了他超人的才华,当然跟他平常刻苦发奋是离不开的。  通过这两个故事的对比,说明人的才能是一成不变的,而后天的教育和学习在造就人才方面是起决作用的。然而在社会主义国家里,却也有被钱财或虚荣心迷了心窍的家长,为了让

7、孩子一鸣惊人,一味地给孩子加作业·加压力,以致孩子整天头昏眼花,不仅没有起到好的效果,反而起了副作用。孩子一看到作业,一提到学习,就有一种莫名的烦躁与恐惧。  我在这里告诫“神童”的家长们:不要忽略了孩子的爱好,也不要一味的让孩子们成名而把他们“捆”在急功近利的巢穴中。让孩子从枯燥·被动的学习中走出来,从束缚中走出来,去领略人生奋斗之乐趣!  4  前几天,我们学习了一篇课文《方仲永》,它是一篇简短的文言文,可它却生动地讲述了一个故事……  读完《伤仲永》这篇文章后,的确让我感到有些“伤”仲永天生聪明、有才智,年纪小小就能作诗,但最后却得到“泯

8、然众人”的结果像方仲永那样的神童,如果从小就努力勤奋地学习,将来一定会成为举世闻名的才子,成为国家的栋梁。方仲永是天才,但即使是天才,也离不开后天的努

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