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时间:2020-11-29
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1、幼儿园体智能亲子体验活动方案撰写人:___________日期:___________幼儿园体智能亲子体验活动方案针对这些安全常识,我灵活运用帮助警察叔叔破案的游戏方式,把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容,通过破案一一引发出来,设置悬念,让幼儿分析、讨论、推理后解决问题。幼儿在破案过程中自然而然地体会到如何做才是最正确的,从而迁移到自己的实际生活中来。活动目标:1、在教师设置的游戏情境中跟同伴一起想办法,引导幼儿学会遇到困难要想办法解决。2、对幼儿进行安全教育,引导幼儿学会自我保护,知道危险的地方不
2、能去等等。3、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志,注意交通安全,不在马路上乱跑,过马路要走人行横道或靠路边行走。活动准备:一名警官、课件、活动过程:一、课前准备请小朋友跟老师唱英语歌曲,活跃课堂气氛,把小朋友的注意力转移到老师的活动当中来。二、设置情景,引出主题。教师:“小朋友们,今天有一名警察叔叔来到我们中二班,第16页共16页要请小朋友们帮助他一件事情,我们现在就请警察叔叔来说一说有什么事情需要我们帮忙,好吗?(请出警察叔叔)警察叔叔讲述事情:小朋友,你们好!(敬礼)今天警察叔叔来是有件事要告诉大家,
3、我刚才接到一个电话,是小头爸爸打来的,说大头儿子从学校回家,可是好久也没回来,请警察帮他们找一找,听说大头儿子是你们的好朋友,我想请你们一起动脑筋去找一找大头儿子,我已经把大头儿子从学校到家的路线图给你们带来了,等会儿请你们仔细观察,有什么线索就通知我,好吗?三、教师出示课件,请小朋友们观看图片,分析案情。1、出示大头儿子的照片和家到学校的路线图,分析大头儿子的年龄、相貌和途经的地方,查找失踪的大头儿子。2、依次出示画面,让幼儿根据线索破案的同时达到了安全教育的目的。A、出示画面1——马路:(观察十字路口的
4、标志,斑马线,在十字路口行走应该注意哪些安全),和老师讨论:大头儿子从学校出来经过马路会发生什么事情?为什么会发生这样的事情?分析:(1)大头儿子过马路时如果注意安全,不在马路上玩耍、乱跑,会看红绿灯,走人行横道等,就不会发生危险的事情。B、出示画面2——超市:小朋友讨论:大头儿子路过的超市是什么样的地方,那儿的人怎么样?会发生什么事情?第16页共16页分析:(1)超市里商品琳琅满目,玩具多,大头儿子会进去转一转,看一看,玩一玩,忘记回家了。(2)超市里人很多,大头儿子有可能接受了陌生人给的东西,或被陌生人
5、用玩具骗走了。(3)引导幼儿说一说如果自己在超市里与妈妈走散了,应该怎么办?小结:在超市里应该注意那些安全。C、出示画面3——小河:小朋友讨论:大头儿子一个人路过小河会很危险,有什么危险事情可能发生?分析:(1)在河边玩耍应该注意什么?(2)一个人能不能到河边去玩耍,能不能去河里游泳?小结:去小河边应该注意的安全。D、出示画面4——游乐场:大家讨论:大头儿子路过游乐场时会不会到里面去玩呢?分析:大头儿子可能在游乐场玩耍,忘了回家的时间。他还有可能跟陌生人走了。(1)游乐场的玩具一个人玩也会有危险的。(2)游
6、乐场里面的人很多,也会碰到陌生人,应该怎么办?(3)仔细找一找估计大头儿子会在游乐场里玩,忘记了回家,我们再找一找。(4)小朋友终于找到了大头儿子,原来大头儿子还在第16页共16页上玩呢,快点打电话让警察叔叔去把大头儿子送回家吧!警察叔叔小结:教育小朋友平时应该注意的一些安全知识。教师小结:今天我们为了找大头儿子,去了十字路口,超市,小河边,还有游乐场,最后在游乐场里找到了大头儿子,我们在找大头儿子的过程中大家都说了很多安全知识,希望小朋友以后自己也要注意安全,要学会保护自己,遇上困难要想办法去解决。你们做
7、得到吗?亲子游戏:交通安全大家行活动目标:1、认识红绿灯,知道过马路要学会看红绿灯,红灯停、绿灯行。2、和爸爸妈妈一起开车过马路,并引导孩子们自觉遵守交通规则,体验和爸爸妈妈一起游戏的乐趣。活动准备:红绿灯标志、音乐磁带、方向盘若干、五角星等。游戏过程:1、老师当交通警察,指挥交通。小朋友扮演小司机进行游戏,提醒小朋友看交通灯。2、总结小朋友的表现。3、请爸爸妈妈一起来游戏,共同遵守交通秩序。(爸爸妈妈可以和小朋友商量好谁来当司机)4、交换角色进行游戏。(分别请爸爸妈妈、小朋友当交通警察)5、教师小结:第1
8、6页共16页幼儿园体智能亲子活动方案篇2亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,亲子阅读是要授之以渔,而不是授之以鱼,通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。一、活动目标学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩
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