必修三第一单元复习(李).ppt

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1、必修三第一单元中国传统文化主流思想的演变1．春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是：A.私学发展，涌现出大量人才B.诸侯争斗激烈，各种治国观点层出不穷C.阶级阶层间关系复杂，矛盾众多D.社会处在划时代的重大变革时期基础训练2、“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是A、满足了大国争霸的政治需要B、成为各国变法的理论基础C、恢复了西周的礼乐制度D、有利于抑制统治者的暴政3、今天我们提倡构建社会主义和谐社会，实际上两千多年前孔子就有创建和谐人际关系的思想，它是①“仁者，爱人”②“仁政”③“己所不欲，勿施于人”④“民为贵，君为轻

2、”A．①②B．①③C．①④D．②④4．（07中山一模）孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是A、因材施教B、有教无类C、学而不思则惘D、知之为知之考纲要求课标要求2、汉代儒学成为正统思想知道汉代儒学成为正统思想的史实；1、儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想，主要是由于A.董仲舒对儒家学说的发挥B.儒家思想是西汉学校教育的主要内容C.汉武帝重用信奉儒学的人D.儒家思想适应了君主专制统治的需要趁热打铁2、汉武帝和秦始皇对儒家思想的态度是A、完全一致B、正好相反C、压迫限制D、大力推崇B3、（2007宁夏文综

3、）汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指A．吸收了佛教、道教等思想的儒学B．正统的孔孟学说C．糅合了道家、法家、阴阳五行家等学说的儒学D．儒家学说与权术4、中国古代教育被儒家所垄断,始于A、汉武帝兴办太学B、汉武帝正式规定儒家经典为国家的教科书C、汉武帝命令全国各郡设立学校D、汉武帝确立”举贤良对策”制度B5、儒家经典的“六经”不包括A、《诗经》《尚书》B、《礼》《易》C、《乐》《春秋》D、《论语》《孟子》D考纲要求课标要求3、宋明理学列举宋明理学的代表人物及主张，说明宋明时期儒学的发展1、(2007海

4、南卷)宋代理学的形成是由于A．道教思想融人儒学B．佛教思想融人儒学C．儒家的伦理观出现本质变化D．吸收佛道的思辨哲学阐释儒学趁热打铁2、提出“致良知”学说，认为人人皆可成为圣人的思想家是：A、“二程”B、朱熹C、王阳明D、王夫之3、从某种意义上说，理学和心学A、本质上是相同的B、内容上是相同的C、观点上是一致的D、存在时间相同A4、程朱理学和王阳明心学的共同点是A、理气一体，理先气后B、心外无物，心即理也C、纲常伦纪，即为天理D、内心反省，以致良知C考纲要求课标要求4、明清之际的儒学思想：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之列举李贽、

5、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。1、（07广州一模）李贽的“离经叛道”主要体现在A．反对迷信孔子思想B．反对君主专制C．主张工商皆本D．主张物质第一性趁热打铁2、反对君权专制，主张以民为本的思想产生的根本原因是A、明清专制主义中央集权强化的结果B、明清资本主义萌芽产生与发展的结果C、思想家个人思想意识水平提高的结果D、社会制度衰落在思想上的反映3、儒家思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩A．民为贵，社稷次之，君为轻B．制天命而用之C．天人感应，君权神授D．为天下之大害者，君而已矣4、按时

6、间顺序排列下列儒家学说的观点：①“仁政”思想②“仁”的思想“已所不欲，勿施于人”③“罢黜百家，独尊儒术”④“致良知”A、①③②④Ｂ．①②③④Ｃ．②①③④Ｄ．②①③④5、“保天下者，匹夫之贱，与有责焉“是哪位思想家提出的A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、李贽B双项选择1、下列董仲舒的思想中，值得我们现在发扬的有（）A、“三纲”B、“五常”C、“君权神授”D、“大一统”BD2、明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个时代是指（）A、资本主义萌芽时代B、封建制度衰落时代C、资本主义发展时代D、

7、封建制度高度繁荣时代双项选择AB