大班活动：春天里的开心事.docx

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1、大班活动：春天里的开心事　　设计意图：　　当春天的第一抹新绿亮起来的时候，孩子们欢呼雀跃着走进了“春天来了”这一主题。在老师的带领下，孩子们外出踏青尽情感受花儿绽放的美丽、树枝吐蕊长的生机；春风吹拂中扬起手中的线，奔跑着放风筝……春天带给孩子们数不尽的欢乐以及同伴间共同生活留下的美好回忆。　　作为前一阶段开展主题活动“春天来了”的小结，我把如此多的“欢乐”和“回忆”融入日记这一形式中，再现师幼、幼儿之间的生活、学习场景，以“日记”这种较为新鲜的载体呈现出来，以此唤醒幼儿的经验和回忆，激发他们大胆表达的

2、愿望，进一步感知在美好春天里共同生活的快乐。另外，此活动的情感提升也让幼儿对春天里的后续活动有了一丝憧憬，为主题的深入和推进做了很好的铺垫。　　活动目标：　　尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。　　再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。　　活动准备：　　教师：大图书《春天的日记》、花的PPT、放风筝录像、音乐、绘画工具　　幼儿：事先积累有关春天的感性经验　　活动过程：　　谈话导入　　1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？　　2、幼儿自由讲述对春天的感受。　　3、

3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。　　师幼共同阅读大图书　　●阅读封面　　1、今天老师带来了一本有趣的书，书名叫《春天的日记》。　　2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？　　●阅读3月1日——走进春天　　1、这是哪一天？天气怎样？　　2、师生一起阅读内容。引导幼儿特别关注树枝发芽、花儿生花苞的现象。　　3、小结：春天刚来临的时候，我们发现树、花都有了变化，春天悄悄走进了我们的生活。　　●阅读3月12日——花儿盛开　

4、　1、3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？　　为什么要种树？　　2、你们认识这些美丽的花吗？它们长在哪里？　　现在的花开得那么美，还记得它没开花时的模样吗？　　你知道春天还有哪些花儿也盛开着？让我们一起来看看电脑宝宝会告诉我们什么，幼儿欣赏花的PPT。　　4、小结：多美的花儿啊，春天真是一个鲜花盛开的美好季节。　　●3月29日——运动快乐　　1、3月29日发生了什么让我们特别开心和骄傲的事？　　2、冬天早锻炼时你会感觉怎样？　　3、小结：春天还是个锻炼身体的好季节，在春天里多运动会

5、让孩子长得更高、更结实。　　●4月2日——难忘风筝　　1、又是让人难忘的一天，这一天的天气和前几天有点不一样，猜猜这个符号告诉我们什么？　　2、看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。　　3、想再来感觉一次放风筝的快乐吗，陈老师把它也藏在了电脑宝宝里。幼儿观看放风筝的录像。　　4、总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！　　想象和创作　　1、猜一猜我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下今天最想做的事情。　

6、　2、幼儿交流分享。