静电现象及微观解释讲解学习.ppt

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1、静电现象及微观解释1.1静电现象及其微观解释新课标高中物理选修3－1第一章静电场初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。一、电荷1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名

2、,物理学规定）（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_原子的构成原子原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）我们从化学知识知道，有些物体容易得到电子；还有些物体（比如金属）容易失去电子物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？得到电子的物体：带负电失去电子的物体：带正电（中性）（负电）（正电）使物体带电的方法：1、摩擦起电演示微观解释：电子从一个物体转移到另一个物体上。得到电子：带负电失去电子：带正电摩擦起电的实质

3、是什么？一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电。物体间电子的转移！––––––––––––+–––––––––++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++–––––––––––+–––––––––摩擦起电2、接触带电接触后再分开+Q+Q接触后再分开+Q-3Q-Q-Q电荷从一个物体转移到另一个物体两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配ＱＱ金属导电机理：金属内有自由移动的电子自由电子正离子在自己的平衡位置附近

4、振动而不移动。＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋静电感应近异远同3、感应起电（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应．⑴摩擦起电：相互摩擦的物体带上等量的异种电荷的现象。规律：等量的异种电荷实质：电子的得失⑶感应起电：导体在电场的作用下电荷重新分布的现象。规律：近、远端带上等量的异种电荷实质：电荷的重新

5、分布⑵接触起电：相互接触的物体带上电荷的现象。规律：1、两导体带同种电荷，平均分配2、两导体带异种电荷，先中和，再均分剩余的电荷量a、相同金属球平分总电量b、不同金属球比例分配实质：电荷的转移1.三种起电方法二、电荷守恒定律：２.起电的本质摩擦起电、感应起电、接触起电无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.表述：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从物体的一个部分转移到另一个部分，或者从一个物体转移到另一个物体。在转移的过程中，电荷的总量不变。二、电荷守恒定律：三、

6、几个物理概念：1.电量q：电荷的多少叫电荷量。简称电量。符号：Q或q单位：库仑C标量2.元电荷:自然界中的最小带电单元。质子和电子的带电量的绝对值e=1.6×10-19C电子：e=－1.6×10-19C质子：e=＋1.6×10-19C※一切带电体所带电量都是元电荷的整数倍；元电荷不是电荷是电荷量比荷电荷的电荷量q与其质量m的比值q/m，符号：C/㎏静电计(指针式验电器)验电器3.验电器:+++++++----++验电器思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.

7、验电器的主要作用有：（1）检验导体是否带电。（2）检验导体所带电性。验电器与静电计在作用上的不同静电计也称作指针式验电器，这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。（1）定量测量两导体间的电势差。（2）定量测量某导体的电势。小结1、自然界存在两者电荷（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2、使物体带电的方式带电方式(1)摩擦起电(2)感应起电-近异远同(3)接触起电3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换

8、的系统，电荷的代数和总是保持不变。1、使一个物体带电的方式有三种，它们是、和，在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变，这个结论也被称之为定律。2、将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后，在导体A中的质子数（）A．增加B．减少C．不变D．先增加后减少3.一负电的绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该小球上净电荷几乎不存在了，这说明：A、小球上原有