青岛版七年级上册数学课件：1.2.2几何图形电子教案.ppt

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1、青岛版七年级上册数学课件：1.2.2几何图形4.从包装盒的一个顶点出发，沿它的一些棱剪开。想一想，你至少要剪开几条棱就可以把包装盒的各个面平铺在同一个平面上？（5）将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上。得到一个怎样的平面图形？如果展开的方法不同，得到的图形相同吗？动手做一做，然后画一画。你能得到多少种平面图形？与同学交流。（6）下列哪个图形是立方体包装盒的展开图？（1）（2）（3）（7）你能制作一个立方体纸盒吗？与同学交流。（6）下列哪个图形是立方体包装盒的展开图？（1）（2）（3）正方体的展开图交流与发现（

2、1）图1-11是一个利用硬纸板制作正方体的折叠过程。你能说出在图1-11中，与1号面2号面3号面相对的面各是几号面吗？与同学交流。（课p10图1-11）（2）6各大小相同连在一起的正方形，如果能折叠成正方体，你发现在这个正方体的各个相对的面之间与原平面图形的各个正方形之间的位置排列存在什么规律？找找看与同伴交流。6交流与发现（2）利用硬纸板制作正方体的排列规律。“一四一”型口诀：中间四个连一串，两边各一随便放“二三一”型口诀：二、三紧连挪一个，三一相连一随便“三三”型口诀：三个两排一对齐“二二二”型口诀：两两相

3、连各挪一课堂练习下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？(动手试试）GFEDCBA（2）试一试棱柱圆柱圆锥棱柱（3）下列图形能折叠成什么立体图形？1、简单几何体（如圆柱、棱柱、圆锥、棱锥、正方体等）的平面展开图，知道按不同的方式展开会得到不同的展开图。2、学会了动手实践，与同学合作。3、提示：不是所有立体图形都有平面展开图。比如球体。课堂小结祝同学们学习进步！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢