隐去浮华-追求本真作文..说课讲解.ppt

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1、隐去浮华-追求本真作文..华丽的衣服:表面的名利的东西。音乐:人们应该追求的有价值的东西。现代社会人们生活节奏快,心态浮躁,信仰和理想常常抛到脑后。这则材料就是在引导学生思考,什么才是最重要的。行文时应围绕价值观问题展开作文,如果能够结合社会现实和人生,形成自己的观点,就能为作文增色不少。可从以下几个方面立意(1)隐去浮华,追求本真。(2)内在比外表更重要。(3)人生的追求在于内在的修养。(4)做人要低调,做事要高调。(5)张扬与内敛zxxkw学科网重点“内在美”与“外在美”的关系。音乐是艺术的升华,是一种隐没在华服背后的魅力。音乐家舍华服而逐音乐,所表现的是一种对人生的态

2、度。当然,也可从反方向的角度来立意,“华服”虽是“外在美”,但如果运用得当,不喧宾夺主,也能为音乐本身增色。“外在美”与“内在美”究竟怎样取舍,考生只需大胆推论,小心求证。如果爱因斯坦脑子里总是装着诸如该穿什么大衣、该给别人留下什么印象之类的事儿,那也就不会有相对论了。主要问题1、完全脱离材料。2、只言其一,不顾其二。3、没有全面的分析材料。4、举例单一,且不作分析。5、文不对题,内容脱离主题的轨道。6、不注意在开头和结尾上下工夫。7、论证不严密,没有辩证地看待问题。优秀作文标题《大隐隐于“乐”》《华丽与朴素》《该在乎什么》《朴素最美》《沉浸》《别为华丽分神》《音乐无须包装

3、》《美在心灵》优秀作文题目1、听见那悠扬的美2、美在心灵深处3、不亮丽的背后是夺目4、光源总在光芒背后5、衬托中的美6、无名的赞歌7、隐形的美8、内在是沐浴在阳光下的鲜花9、幸福与名利无关(若换成“忍把浮名换低唱”更好)10、绽放心灵的美丽11、人一定要靠靓装吗?失败的标题1、人不可貌相?2、敬业?3、幕后(谈亲情)4、繁华落幕,尽显苍凉(改为“繁华落幕,本真出彩”)5、懂得重点(内容呆板、教条化)6、退一步海阔天空7、谦虚做人8、欣赏实力zxxkw优秀作文《只求真实》《内在是沐浴在阳光下的鲜花》《衬托中的美》《简朴背后》《听见你悠扬的美》《隐形的美》只求真实深夜,消逝了所

4、有的光与影,只有那最苍凉、也最原始的黑,隐去灯火阑珊的浮华,在伸手不见五指的黑夜之中,用我们黑色的眼睛,寻找真正的光明。夜越是黑得浓密,人们的心越是沉淀得宁静,所有的美好与惨败都暴露无遗。秋风乍起,吹皱一池江水,落叶翻飞,在空中起舞,或许是它明了,这是它生命中最后的舞步,所以它用尽这一生,隐去所有光彩,褪去耀眼的裙摆,在最后的决绝中舞出生命的绚烂。老城墙的砖瓦缝隙间不知何时已然布满青苔,指腹轻点,凉透心底,可它却并不需要翻新,它用它最真实的面貌向我们诉说着岁月的不舍,它用它最衰微的声音警示着后人。山寺钟鸣昼已昏,远山传来声声悠远的钟鸣,纵然它已锈迹斑斑,可它仍旧凭着那飘远的

5、钟鸣声,传递着无限的禅意。这城市灯红酒绿,过路人行色匆匆,好似有忙不完的事,人们脸上永远挂着一副冷漠严肃的表情,那些儿时的欢声笑语、放肆的哭喊,那些人们最真实的情感,早已悄然隐没于交横纵错的人行道中,每个人都有一副面具,或可憎、或可怜、或完美,但都不是最真实的自己。华美的辞藻,矫作的语气,虚构的故事情节,空洞的情感,现代网络作家、写手笔下无一不是这样的篇章,他们用文字堆砌的围墙,挡住了人们完美的视线,骗取了我们的眼泪和他们所需的销售量。(应作分析)繁华的街巷,隐去一切的声音与形象,还剩下什么可以让我们心生留恋?青山绿水,河边随波荡漾的渔火,宁静的山色,透过你的眼睛,直奔你的

6、内心深处,轻鸣的鸟声帮你消掉汽车的阵阵鸣笛,清新的空气吹走你每一根汗毛里藏匿的尘埃;每一片叶、每一朵花都让你的每一个细胞欢快呼吸,隐去灯红酒绿,最纯粹的自然才可以给我们最真实的安全感。zxxkw不追求世间的浮华,只求内心深处有一方洁白天地;不追随众人脚步,只愿有一方土地任自己散漫旅行;不追逐传说中的锦衣玉食,只要每日三餐能填饱肚子。在茫茫人海之中,用最真实的微笑,面对每一个人,面对这浮华的城市……愿有一天,卧在藤椅之上,看近处庭院花开花落,观远处云舒云卷。个人评语本文用语讲究而凝练,作者以深邃的笔触和睿智的目光观察着这个社会,想别人之未想,深入地剖析当前整个社会的浮躁和戾气

7、,极大地关注着社会的进程,并提出了自己的主观愿望:远离浮华,存留本真。如振聋发聩,如一记响钟,如一缕春风,让人伏案深思,感慨万千。作者眼光长远,紧扣材料,写出了一篇寓情于理、感召教化人的优秀文章,实属难得。满分作文:大隐隐于“乐”古人有言:小隐隐于山;大隐隐于市。在我们的印象中,只是仙人道士必傍山而居,不闻世事。蔡志忠曾以漫画对此作了解释:仙,“人”在“山”旁则为仙,看来,古时造字便点明了其中真意。  傍山而居,和山水融为一体,这本来就是不食人间烟火的象征,偏又练就一身道行,渗透了禅意,方以道入土,归隐于山。千百年

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