六一活动总结集合5篇.docx

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1、【精华】六一活动总结集合5篇  六一活动总结集合5篇  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是xx精心整理的六一活动总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。  六一活动总结篇1  一、宣教结合,加大未成年人维权力度六一国际儿童节来临之际,农场团委充分发挥了维护少年儿童合法权益的职能作用。一方面利用电视、手抄报等形式加大《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度,倡导“

2、儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识,为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障,一方面面向家庭,利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念,帮助家长树立正确的育人观,从而达到学校教育与家庭教育的有机结合,动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的,极大的促进了我场幼儿教育事业的发展,为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。为了让孩子们亲身体验、感受生活,从耳闻目染中学到课堂中无法汲取的知识,得到做人的教育和启发,农场团委、教育科等部门,于5月29日组织了全场200余名少年儿童参观了粮食处理中心和场史荣

3、誉室,使他们通过对我场建立、发展过程的认识,深刻意识到了今天幸福生活来之不易。同学们在参观结束后写下了感悟颇深的心得体会,表示愿肩负起父辈未完成的伟业,努力学习,把家乡建设的更加辉煌!   二、爱心助学,帮助贫困儿童重返校园“六一”儿童节前夕,农场团委本着为儿童办好事、办实事的原则,积极帮助家庭贫困的儿童结成“手拉手”助学对子,经与驻场单位粮库联系,共结成助学对子15对,得到捐献助学资金4500元,使15名品学兼优的贫困儿原创站:文秘知音童重返校园。在5月30日学校组织的庆“六一”爱心助学大会上,15名贫困生每人领到了

4、300元的助学金,他们表示:一定不辜负帮扶人的期望,今后回加倍努力学习,回报社会对他们的关爱。   三、主题鲜明,各项活动丰富多采为了迎接“六一”国际儿童节的到来,学校和幼儿园团组织开展了系列主题活动:  1、5月21日,学校组织少年儿童开展了以增强环保意识为主题的费旧电池回收活动,在全体师生的共同努力下,两日内便将一个费旧油桶装满了同学们从家里、道路两旁拣拾的费旧电池,美化了场区环境,增强了环保意识。  2、5月27日,学校女工委组织少年儿童学习有关“流感”的预防措施和《传染病防治法》,并组织各班在队日活动中开展“远

5、离‘流感’,从讲究卫生坐起”的主题演讲活动,增强了广大少年儿童的防病意识和自我保护意识。  3、5月30日,学校团组织小学全体师生郊游,目的在于鼓励同学们多参加户外活动,注意锻炼锻炼身体,提高抗病能力;同时组织少儿参观了水稻插秧过程,在增长了知识的同时,为他们上了一堂“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的教育课。  4、5月30日,幼儿园团支部组织团员教师为长托的孩子义务洗澡、理发、拆洗被褥。  六一活动总结篇2  明天是六一儿童节,今天学校举办了一个亲子活动。我和妈妈参加的是二人三足接力赛。练习的时候妈妈说:“先把有绳子绑住了

6、的腿伸出去,在伸另一条腿。喊“一”的时候同时迈出被绑了绳子的腿,喊“二”的时候,就同时迈出另一条没有绑绳子的腿”。就这样练了几布路,我们居然都可以跑的“飞起来”了。  比赛正式开始的时候,我和妈妈排在第五对,站在我们前面的是李雨微和她妈妈,站在我们后面的是余琪和她妈妈,站在余琪后面的是彭岳和他妈妈……我们前面的几对父子或者母女,他们没有带绑带,就直接用个红领巾帮着腿,有的还直接用彩带绑着腿。这样他们走起来的时候,腿很僵硬,走的很慢。这时候,妈妈对我们前面的一对母女——李雨微和她妈妈说:“你们有没有带剪刀,可以把我们的绑

7、带剪断了,给你们一半,我们只需要绑绳的一半就可以了。”可是大家都没有带剪刀。  过了好久,终于轮到我们了。在我们前面的李雨微和她妈妈绕那个柱子准备掉头的时候,妈妈提醒我:“做好准备,我数一的时候,就迈出被绑了绳子的腿!”  李雨微和她妈妈快要到达我们面前的时候,妈妈喊:“一”!我们两个人像箭一样的迈出去了,“一二,一二,一二……”不一会儿,我们就绕过了柱子。绕柱子的时候,我的右眼角瞟到了祁老师站在那里,我仿佛听到他在说:“不用慌,跑的很快!”  我们跑到了终点之后,赶紧把绑带取下来,借给站在我们后面的彭岳和他妈妈。他妈

8、妈说:“这个绑带有弹力,确实是舒服多了。”他们也很快的就跑完回来终点了。然后,我们又赶紧把绑带取下来,借给后面的程梦琪。她们也很快就跑完回来了。然后,我们又把绑带取下来借给李瞬基……  两人三足的游戏很快就结束了。我们班虽然没有得第一名,但是我们玩的很开心。同时,在这个游戏里,我们深深的体会到了团结的力量,感叹齐心协力的重要性! 

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