适应新生活讲课教案.ppt

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1、适应新生活一、心灵课堂大家来帮忙小雷以优异的成绩考入重点高中，刚开始住校时很兴奋、很自豪，但是没过多久就开始想家，觉得在学校那么多人住在一个房间，不方便，同学之间似乎很冷漠，相互没有关照，什么事情都要自己做。小雨说：在初中的时候，我在班上学习拔尖，是班干部，而进入高中，我发现周围高手如云，感到很伤心。不知不觉中，一切都由“主动”变为“被动”，自己的成绩一落千丈。心灵号脉：心理处方：如果用一个词来概括：适应不良二、自我反观心理测验：社会适应能力测评对新环境不适应时：1.改变环境2.改变他人3.改变自己三、适应新环境活动一：结合教

2、材P3点亮心灯：结合自身情况在小组内谈谈自己的理解。正确定位自己，适应新的角色熟悉周围的同学，适应新的人际关系积极主动探索，适应新的学习方式。初中和高中的五个大不同（一）、学习内容的不同高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：1、知识量增大。学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。初中和高中的五个大不同（一）、学习内容的不同高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少

3、到多的过程，主要体现在以下4点：2、理论性增强，这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。初中和高中的五个大不同（一）、学习内容的不同高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：3、系统性增强。高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前

4、后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。初中和高中的五个大不同（一）、学习内容的不同高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：4、综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。高中的学习对学生的思考能力和理解能力要求很高，如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习，是不理智的。而高中每门知识点都比较多，一天中要掌握的东西也很多，每门课都要花时间，加之初中时大多数时间都由老师分配，而在高中大多数

5、则自由分配，选择范围很广，所以同学们一定要根据自己的学习情况来分配时间。初中和高中的五个大不同（二）、学习方法的不同高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上有所提高，需要多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。但是，死记硬背使一部分学生的大脑僵化了，他们忘记了学习方法应随着学习内容的转变而转变。同时，在初中老师抓得紧，通常一有什么问题，你自己还没觉察到，老师就已经给你提醒并盯着你做好，很容易形成严重的依赖性。而到了高中，重在培养学生的独立思考的能力和解决问题的能力，在学习中需要独立去分析、总结、想办法。如果自己不主

6、动学习和调整，往往会陷入越学越难的境地。大家可以多向优秀的同学看起，也可以请在课后多和老师互动，让老师多提意见。初中和高中的五个大不同（三）、学习环境的不同进入高中后，你发觉校园更大了，人一下子多了，面对一个个陌生的新面孔，不免有些不知所措，要如何认识新的同学，又怎么建立浓厚的友情。其实这时候你不需要特意去做什么，只要带着一颗真诚的心去对待周围的每一个同学，就会有许多值得你一生去珍惜的朋友。再者，进了高中，交了新朋友，也不要忘记初中时的老朋友，有空可以彼此谈谈新的学习环境，相互打气。初中和高中的五个大不同（三）、学习环境的不同

7、对待新的老师一定要尊重，或许一开始由于彼此的陌生，不能和你相处得十分默契，但相信彼此熟悉了后，你的老师会成为你很好的朋友，所以和老师要积极配合，不要以耍个性来表现自己的不同。要知道与老师打好关系，才是进入高中学习的第一步。事实上与同学、老师相处融洽，会对你的学习非常有帮助，会让你始终带着一个好心情去面对学习。初中和高中的五个大不同（四）、学习压力的不同进入高中后，几乎每个学生都会有一种莫名的压力，学习上的、生活上的各种各样的，这是初中所未有的，当然也是很正常的，毕竟接下来我们面对的是高考，在此基础上加之环境的生疏，学习上、生活

8、上的不适应，有压力也是人之常情的。三年的高中生活，很多困难都是暂时的，慢慢来，不要放弃，总有轻松的时候。在高中里，周围的同学都是来自各地的优秀生，都有着自己独特的学习风格、学习方法。与学习好的同学相比，自己原有的那些骄傲便荡然无存。而有些中考成绩不如自己的，现在却学得比自己好