这些动作的细节描写教学文稿.ppt

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1、这些动作的细节描写细节描写这篇文章的成功得益于什么？我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。——著名女作家池莉什么是细节描写（通俗的讲就是把细小环节，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。）细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。常见的几种细节描写：肖像细节描写语言

2、细节描写动作细节描写服饰细节描写表情变化细节描写心理活动细节描写环境细节描写感受细节只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁?1.肖像细节描写他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。猜猜他是谁?火眼金睛金箍棒我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两

3、脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——《背影》评：这些动作的细节描写，写出了父亲买橘时的艰难，表现了父亲对儿子无私的爱，让每个读者感动不已。2.动作细节描写“京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？他真想念。不是要出风头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来，吐出来。”——《心声》3.心理活动细节描写评：如果没有这一段心理描写,李京京想读课文又不敢举手的矛盾心理就不能充分体现出来。

4、鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。——《鲁提辖拳打镇关西》4.语言的细节描写评：鲁达打死镇关西之后说他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。也敷衍了围观者，使他们不急于报官，为自己逃脱多赢得一点时间。街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采

5、地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。——《骆驼祥子》5.环境的细节描写评：写出天气的恶劣，在这种酷热的环境下，祥子还出车，衬托了他勤劳，不怕吃苦以及迫于生计而不得不拼命苦干的悲惨遭遇。我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可

6、见条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也开了口子的。但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！为什么要细节描写细节描写的作用1、刻画人物形象，显示人物性格。2、推动情节的发展。3、传达人物的内心。4、深化文章的主题……特别提醒：作文运用细节描写，还可以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。同学作文中存在的问题细节描写不突出，表现在：①细节不真实②细节不典型③描写不具体④描写不

7、生动怎样写好细节（锦囊妙招）①仔细观察，捕捉瞬间②选用典型，真实再现③锤炼词语，巧用修辞④联想想象，细致刻画我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。——（冰心《小橘灯》）一、仔细观察，捕捉瞬间细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有代表性，有利于突出文章中心，给人深刻印象。二、选用典型，真实再现如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，

8、青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”评：这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。三、锤炼词语，巧用修辞1、用词以少胜多，乃至一字传神。2、运用比喻、拟人、反复等修辞格，可以增强语言的生动性。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟