中国式教育的利与弊 3篇.doc

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1、中国式教育的利与弊3篇　　中国式教育的利与弊1一个人，出生后随着自己不断成长，环境因素对他的影响很大，当环境因素发生变化时，必然影响人的心理状态，受到好的因素影响会让人知道可为不可为之事，从而提升自己;受到坏的因素影响时，一些人性的自私，贪念等随之影响自身。　　今时今日，在中国家庭中普遍存在把孩子放在第一位，把自己所不能实现的梦想放在孩子身上，使孩子的压力越来越大;我们对子女望子成龙望女成凤没有错，错就错在我们对孩子定的目标太高，而且还要于别的小孩，同学相比，从而发生了许多悲剧，江西吉安一中学生不堪重负，跳楼自杀;某

2、12岁女孩因学校作业太多，每天写到12点，压力山大，割脉自杀。。。“不能输在起跑线上”、“苦了今天，赢了明天”这些有毒鸡汤正一步步的侵蚀我们，在我们对孩子的梦想和期许上推泼助澜，这些目标对我们而言，实现的可能性很小很小，甚至是虚幻缥缈的，但我们大多数人是无法接收我们的孩子将来是一个普通人。　　在《易经》中有一个卦象叫蒙卦，说的就是对孩子的教育，其中说到“亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。”意思是说消除蒙昧;能使一个人健康的成长。不是我求这孩子接受我的启蒙教育，而是他感到有需求，主动来请求我帮助

3、他消除蒙蔽。第一次可以告诉他，如果就一个问题反复再三的询问，是对天的亵渎，同时也证明这个人是一个缺乏实践能力的人，一个少有魄力勇气去单独承担责任的人，这样就不应该再告诉他什么了。　　中国式教育的利与弊2一提起中国式教育，我们下意识就会联想到管理、保守，西式教育方式则让人想到开放、个性化，在全球化的大潮下，中国式教育和外国教育方法不断交流、碰撞-融合，很多家长都不明白这两种教育方式哪一种更适合自己的孩子，也不明白两者的优缺点在哪里，　　今天就来为大家提供一些参考建议：　　有个朋友在国外当老师，她多次跟我提起过国外的教育

4、制度、方式跟国内的差别特别大，首先国外的上学时间，节假日先不说，平时学生来学校上课的时间比国内要晚一些，到了下午三四点钟就可以放学回家.　　上课的时候学生都很自由懒散，并且师生界限不明显，外国学生的思维和行为习惯跟国内都有很大差距，让她一时间觉得很不适应，毕竟她本身是从传统的中国式教育下长大的。　　一、中国式教育的优点在哪里?　　1、系统化、大规模的教育　　根据中国的人口情况，小班制、零散的教育组织方式并不适合中国学生，并且这种教育方式可以让学生少走弯路，有目的、有计划地安排学生的教育和升学，有利于整体学习氛围的营造

5、。　　2、严格管理制度，有利于孩子成长　　一般中国式教育方式下，管理制度比较严格，孩子在这种情况下可以尽可能避免一些不利的外界影响因素，很大程度上减少了孩子误入歧途的可能性，对孩子的安全、身心健康都有利。　　二、外国教育方法的优点　　1、学生更加自主，培养学生能力　　国外的教育基本上都是以学生为主，老师真的就起到一个辅助作用，在这种情况下，学生的学习、思维方式都要靠自己来安排，更能培养孩子的思维和能力。　　2、更有利于孩子的个性化发展　　国外教育注重孩子的独特性，可以让孩子根据自己的兴趣特长来选择学习方向和方式，相对

6、来说，更有助于学生的个性化发展，让孩子能够走在不同的道路上。　　三、中国式教育的弊端　　1、中国式教育容易造就书呆子　　中国式教育下，孩子的学习过程、方法都比较乏味、困难，并且基本上所有的参考都是孩子的成绩和排名，目的大多都是为了升学，这样的目的让孩子很难成为什么领域领袖、文豪大家一类的人，因为他的初衷不是热爱，并且选拔方式、过程又极度压抑，所以在这种成长环境下孩子很容易成为书呆子、考试机器。　　2、个性压抑、千篇一律　　在这种集体式学习中，孩子的个性会受到压抑，大多数时间都在学习，兴趣爱好没时间没精力去顾及，所有孩

7、子都只是成绩表上一排排的名字，很难找出什么能清晰分辨出一个孩子的闪光点，因为纪律、成绩、课程表让所有的孩子都是一副模样。　　四、外国教育下，孩子可能会出现这些问题　　1、过早接触不适合孩子的某些事情　　很多时候大多数中国人提起外国人，说得最多的一个词就是——开放。外国教育在孩子的成长过程中可以说是少的可怜，孩子的心理问题关注的并不是很多，再加上宽松、开放的环境，孩子很容易接触到性、毒、赌等问题，在这个没有明确是非观念的阶段，孩子又有好奇心，很容易走上不归路。　　2、管理松懈、无组织无纪律　　在国外，老师是不会体罚学生

8、甚至责斥学生的，因为很多国家都过分的讲究人权、自由、平等，老师的管理、纪律等对孩子的约束力很有限，稍微严厉一点可能就会被学生认为是不讲人权、没有自由什么的，在这种情况下，国外教育下的孩子大多没有纪律概念和组织性。　　总结：　　其实，选择什么样的教育方式，不仅取决于国家大环境和家庭环境，还要看孩子本身。另外，从我的角度出发，我认为孩子的教育既不能