《4学会拒绝》教案1.docx

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1、《学会拒绝》教案教学目标、初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。、知道身边存在的种种诱惑。、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。、初步知道网络、毒品，烟酒等的利与弊。教学重难点、辨别毒品、烟酒，网络利与害。、学会在生活中如何把握“度”。教学准备学生调查本地区人们吸烟、酗酒的情况。教学过程一、导入。、老师：每个人都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗？你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？、在生活中都有那些陷阱？谁来说一说。许多时候人们明知道它们的危害，可为什么还有那么多人往里跳？、小组讨论，先请每小组组长代表发言，再

2、小组同学发言。二、活动一：吸毒一口，落入虎口。、老师：什么是毒品？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品的诱惑？阅读教材的独白故事并思考。、这个女孩的经历给你最深的感受是什么？为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？毒品有哪些危害？阅读教材，一起讨论。、老师：一日吸毒，长期想毒，终身戒毒！这位花季少女在好奇心的驱使下染上毒瘾。她的一生，因为毒品被彻底改变了，而三个月的强制戒毒后，也难以保证这位女孩不再吸毒。许多青少年就像她的经历，没能经受住诱惑，导致后悔终生。三、活动二：不和烟酒交朋友。、老师：老师布置的“调查本地区人们吸烟、酗酒的

3、情况”大家调查的怎么样了？现在请同学们在小组里讨论。、说说听到这些报道和看到这些现象时自己的想法和感受。、结合材料，思考：（）好玩、猎奇会造成什么后果？（）如果总想“吸两口没关系”，久而久之会怎样？吸烟是靠什么使人“提神”的？（）能吸烟、能喝酒，这种豪爽该不该要？（）大人们这样做是不是就应该？吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严重的后果？四、活动三：小心网络陷阱。、老师：我们应如何面对游戏机的诱惑？、电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？、长时间上网对青少年有哪些严重的危害？、有的同学认为，通过玩电子游戏，开发了我的智力。因此，应提倡中学生玩电子游戏；也有

4、的同学认为玩电子游戏对我们有害无益。因此，应该禁止玩电子游戏。对此，你持什么观点？、学生讨论。老师：生活中，有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。