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时间:2019-08-24
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1、《学会拒绝》教案教学目标:⒈情感态度价值观念目标:⑴追求科学、健康、充实的初中生活;⑵鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心;⑶培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。⒉能力目标:⑴初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力;⑵初步学会用辩证的方法分析事物的能力。⒊知识目标:⑴知道身边存在的种种诱惑;⑵知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害;⑶初步知道网络、毒品等的利与弊。教学重点难点:⒈重点:拒绝毒品、烟酒。⒉难点:网络的诱惑。一难在不易辨别利与害;二难在在生活中如何把握“度”。第1课时活动一:生活中的陷阱⒈师:同学们,我们的世界是丰富多彩的,生活
2、是复杂多样的,欲望是多种多样的,每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口,都会遇到许许多多的选择,都会面对人生的种种诱惑,你会识别和判断吗?你能把握好你自己吗?你懂得怎样拒绝不良诱惑吗?这就是我们将要学习和探讨的内容“学会拒绝”。(出示图片)⒉在生活中都有那些陷阱?许多时候人们明知道它们的危害,可为什么还有那么多人往里跳?⒊小组讨论,先请每小组组长代表发言⒋指明回答(举例说明)活动二:吸毒一口,落入虎口⒈师:什么是毒品?吸毒的危害有哪些?青少年吸毒的诱因有哪些?我们应如何面对毒品的诱惑?(带领学生阅读教材的插图故事并思考)⒉小组讨论⑴毒品是指鸦片、大麻、吗啡、
3、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成瘾的,国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。⑵吸毒具有严重的社会危害性,带来的后果是极其严重的:一是严重摧残身体;二是使人精神颓废、意志衰退,严重影响生活、学习、生产、工作;三是使人道德沦丧,六亲不认;四是诱发多种刑事犯罪,严重危害社会治安。⑶诱发青少年吸毒的主要因素有:一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激,在好奇心的驱使下染上毒品;二是盲目从众,往往看到同伴吸毒,自己也跟着吸,以此保持与群体的一致;三是为了寻求自己的价值份量,为了在群体中自我炫耀,以获得在群体中同伴的肯定。⑷由于吸毒具有严重的社会危害性,带来的后果是极其严重的,因
4、此,我们应该珍爱生命,远离毒品,拒绝毒品。不要因为好奇而吸毒,不要因为“免费”而吸毒,不要因为“快乐”而吸毒,不要因为“刺激”而吸毒,不要因为“朋友吸毒”而吸毒,不要因为毒能“解乏提神”而吸毒,不要因为毒能“治病”而吸毒,不要因为“追求时髦”而吸毒,不要因为毒能“减肥”而吸毒,在吸毒的种种诱惑面前,我们要敢于说“不”。第2课时活动一:不和烟酒交朋友⒈师:老师布置的“调查本地区人们吸烟、酗酒的情况”现在请同学们在小组里讨论。⒉请小组派代表回答⒊听到这些报道和看到这些现象时自己的说说想法和感受。⒋结合材料,思考:⑴好玩、猎奇会造成什么后果?⑵如果总想“吸两口没关系
5、”,久而久之会怎样?吸烟是靠什么使人“提神”的?⑶能吸烟、能喝酒,这种豪爽该不该要?⑷大人们这样做是不是就应该?吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严重的后果?⒌让学生在探讨中找答案活动二:小心网络陷阱⒈师:我们应如何面对游戏机的诱惑?(板书)⒉电子游戏是不是只是有百害而无一益?我们应如何面对它?(教师提问并进行讲解)沉迷于游戏,最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开始借钱,然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己周围也有极少数这样的同学。我们应该劝告他,让他人认识到不良诱惑的危害性。电子游戏是一种新型娱乐形式,集多种技术和众多学科知识于一体,它有利于开发人的智
6、力,锻炼眼耳手脑并用能力。但是,由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”,因而对青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时,可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己,但决不能沉迷于电子游戏,过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。⒊长时间上网对青少年有哪些严重的危害?长时间上网对青少年有严重的危害:一是长时间在网上逗留,会造成身心劳累,眼睛近视,影响学习;二是长时间费用高昂,寄给家庭增加经济负担,又容易养成不良行为习惯,甚至诱发各种违法犯罪,危害社会治安。;三是网上信息良莠不齐,
7、许多信息垃圾对青少年的思想冲击很大,毒害较深。(可参考教参P129-130页的内容)(教师展示“请你思考”)⒋小事例:事例一:2001年2月26日凌晨,浙江省华市区某中学的学生从东市大桥上跳入江中自杀身亡。据了解,该少年今年14岁,从上周五起三天三夜一直未回家,父母到处寻找,结果在市区某网吧找到儿子,在网吧里泡了三天三夜的冯某,被父亲批评后,在回家的途中突然从大桥上跳入江中。事例二:新疆乌鲁木齐市的一位六年级的学生,偷拿了爷爷3900元钱,在网吧里呆了22天,渴了在网吧买饮料喝,饿了到网吧外的小饭馆吃饭,困了还有网吧里的沙发可以睡,连春节都是在网吧里度过的。事
8、例三:据调查,无论是白天还是晚上,网吧
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