《学会拒绝》教案1-1-2

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1、《学会拒绝》教案教学目标情感、态度与价值观：通过活动体验感受社会生活中有“阳光”，也有“陷阱”，从小应当学会识别生活中的“陷阱”。能力：学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。知识：认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。教学重点知道在社会生活中有“阳光”，也有“陷阱”，学会识别生活中的“陷阱”。认识毒品、烟酒、痴迷网络对少年儿童的危害。教学难点学会用正确的方式抵御各种危害少年儿童身心健康的“陷阱”，避免受到伤害。教学准备教师准备：调查了解学生在吸烟喝酒以及上网等方

2、面存在的问题。学生准备：课前通过调查、访问搜集社会上一些人因掉入“陷阱”而不能自拔的事例。课时安排3课时。第1课时完成话题“生活中的陷阱”的教材内容。第2课时完成话题“不和烟酒交朋友”的教材内容。第3课时完成话题“小心网络陷阱”的教材内容。教学过程第1课时活动一：远离毒品1．[播放动画：一个花季少女的独白]引导学生结合情境进行讨论：这个女孩的经历给你最深的感受是什么？为什么说“吸毒一口，落入虎口”？三个月的强制戒毒，能使她最终摆脱毒品吗？小结：一日吸毒，长期想毒，终身戒毒！这位花季少女在好奇心的驱

3、使下染上毒瘾。她的一生，因为毒品被彻底改变了，而三个月的强制戒毒后，也难以保证这位女孩不再吸毒。许多青少年就像她的经历，没能经受住诱惑，导致后悔终生。（板书：吸毒一口落入虎口）2．了解有关毒品的小资料。[播放课件：毒品介绍]3．[播放课件：毒品给个人、家庭及社会带来的危害]引导学生结合情境进行讨论：看了这个课件，你有什么感受？毒品还给人们带来哪些危害，你能举例说说吗？小结：毒品的危害有目共睹。（板书：危害身体危害家庭危害社会）4．[播放视频：禁毒]引导学生结合情境进行讨论：我国政府和人民为防止毒品

4、侵害，作了哪些努力？小结：为防止毒品侵害，我国政府和人民乃至世界各国政府和人民都做了大量的工作。许多人进行了不懈地努力，有的人甚至献出了宝贵的生命。活动二：远离毒品行动手册[播放课件：远离毒品行动手册]引导学生结合资料进行研讨：作为学生，为防止毒品侵害，可以做些什么呢？一起来制定一个“远离毒品行动手册”吧。总结：青少年是民族的希望、国家的未来，在成长的道路上有“阳光灿烂”，也有形形色色的“陷阱”，一旦误入歧途，会给自己的人生造成重大损失，还会影响到家庭幸福。让我们用毅力和理智绕过“陷阱”、远离毒品

5、！（板书：远离毒品）板书设计生活中的陷阱吸毒一口落入虎口危害身体危害家庭危害社会远离毒品第2课时活动一：吸烟危害知多少1．[播放课件：顺口溜]引导学生结合情境进行讨论：在我们平时的生活中，你们都听到过这样的一些顺口溜。象这样有关烟酒的俗语你还听说过哪些？这些俗语反映了一些什么社会现象？小结：从这些俗语中我们看到，人们对烟酒充满了感情，认为烟酒给自己带来了快乐，生活中离不开烟和酒。2．做一个小调查：调查内容统计人数家里有人抽烟吗？你喜欢家人抽烟吗？你阻止过家人吸烟吗？家人有成功戒烟的吗？引导学生结合

6、调查结果进行讨论：从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？小结：在我国，特别是在农村，吸烟、喝酒是非常普遍的社会现象。我国是烟草销售大国。据调查，2000年中国的烟民达3.6亿。被动吸烟者高达5.4亿。其中，青少年吸烟者高达500万。烟民逐渐年轻化。3．[播放动画：吸烟对人体的影响][出示图片：吸烟前后肺部比较]引导学生结合情境进行讨论：看了这个短片，你对吸烟的危害有哪些新的认识？小结：香烟燃烧时的烟雾中主要含有尼古丁、焦油、一氧化碳及烟碱等有害物质。一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠

7、。焦油是一种致癌物质，70％的焦油沉淀在人体的肺部，损害人的呼吸功能。一氧化碳会使大脑、心脏等多种器官产生损伤。还有烟碱，它会使我们的牙齿变黑变黄，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹。在日积月累中，人们的身体慢慢地被侵蚀，健康受到很大影响！所以拒绝香烟诱惑，才是明智选择！（板书：吸烟有害健康）活动二：酗酒危害大家谈[播放视频：酗酒酿惨剧]引导学生结合情境进行讨论：看了这个短片，有什么感触吗？像这样的悲剧你还听说过吗？你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？小结：酗酒带来的后果是多么严重啊！据世界卫

8、生组织调查显示，50％——60％的交通事故与酒后驾车有关。过度饮酒，为什么会带来这么严重的后果呢？其实这都是酒里面的一种物质在作怪，酒里面都含有酒精，它对机体组织和器官有直接毒害作用，对酒精最敏感的是肝脏，肝脏持续受毒害将会导致酒精肝、肝硬化，直接威胁宝贵的生命。它还会毒害中枢神经系统，让人不断“出错”。酗酒的危害可真是大呀！对于烟、对于酒，我们都应该勇敢而理智地说“不”。（板书要点：酗酒危害大不和烟酒交朋友）活动三:做个小小宣传员制定活动方案：引导学生思考，如何根据实际制定戒烟、