【培优练习】《角的初步认识》(数学人教二上).docx

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1、《角的初步认识》培优练习1.从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么角。2.一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。3.给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。增加2个直角增加3个直角增加4个直角4.数一数，填一填，（1）（2）直角有（）个，直角有（）个，锐角有（）个，锐角有（）个，钝角有（）个。钝角有（）个。5.下面图形中各有几个角。（）个（）个答案与解析1.答案：两个锐角：一个直角和一个锐角：一个钝角和一个锐角：2.解析：随着斜线的倾斜度不

2、同，剩下的角的个数就不同。答案：增加2个直角增加3个直角增加4个直角3.答案：4.解析：（1）直角有两个，一个是正着的，还有一个是斜着；锐角是只要数一数单独的小角有几个就行；钝角是由3个小角合并成的大角。（2）直角有三个，有两个是正着的，还有一个是斜着的；锐角是只要数一数单独的小角有几个就行；钝角是由3个小角合并成的大角。答案：（1）直角有（2）个，锐角有（3）个，钝角有（1）个。（2）直角有（3）个，锐角有（4）个，钝角有（2）个。5.解析：（1）4＋3＋2＋1＝10（个）（2）5＋4＋3＋2＋1=

3、15（个）答案：10个，15个。