线条图形工具.docx

《线条图形工具.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、＿＿＿＿第课线条图形工具＿＿＿＿：学科信息技术第一册课题、线条图形工具共课时教学内容掌握线条工具第教学目标重点、难点或关键、掌握用铅笔工具、线条工具绘制各类线条。【教学重点】各种工具、掌握用画笔工具进行图形绘制与色彩涂抹。的使用课、用箭头工具对图形对象进行选择、切割以及变形。【教学难点】箭头工具对线条图形的编辑操作时教学具准备授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改教师活动学生活动一、新课导.介绍软件中的铅笔工具、线条工倾听。入具、画笔工具、箭头工具与中画图软件的铅笔工具、直线工具、刷子工具、选择工具相比，具有更强的功能，即便你对鼠标掌控能力不强，也能利用这些

2、工具绘制线条流畅的图形。.出示教材第页图一，请学生猜一猜:画面上的景物有可能是什么工具绘猜一猜，说一说。制的?揭示答案:太阳、大树、群山为铅笔工具绘制;伞、蘑菇、扇子为线条与箭倾听答案。头工具绘制。.揭题.（一）任务一、基本绘画工具明确任务。二、新授.引导学生一起认识铅笔工具的模式选项与属性设置。启动软件.引导学生选择教材第页图—中的“小人”或“伞”的图形，并动手画。选择图形，画一画.演示画笔工具各种模式的应用。.发送“扇子",“树'，文件至学生认真观察画笔工具机。各模式绘制的效果.出示任务:接收文件()打开“扇子，"文件，将图形用画笔工具的不同模式涂抹。明确任务内

3、容()打开“树",探究箭头工具选择、分割、变形功能，.巡视指导，观察任务完成情况。.引导学生交流操作心得。小结:通过前面的学习，我们了解到软件尝试操作，完成任务铅笔工具与画笔工具的很多功能，我们说一说自己的操作可以根据不同的需要，选择合适的工具心得。模式，设置属性，创作出更好的作品。听一听，回顾操作过（二）任务二、绘制蘑菇图程和心得。.出示各种各样的蘑菇图，引导观察并思考:可以选择什么工具来画蘑菇?.出示任务，引导操作:绘制蘑菇图形。()打开新的文档。观察并想一想。()使用铅笔工具绘制蘑菇图形。()使用笔工具绘制蘑菇图形。明确任务，尝试操()保存文件。作，完成任务。

4、.转播一学生机，提出问题，引导学生说一说:要将蘑菇图的线条换另一种颜色怎么办?.请一名学生来演示:如何将蘑菇图中线观察转播的电脑画条换成绿色。面，想一想。提问，引导讨论:要修改蘑菇的形状，又该怎么办?认真观察同学演示。.讲授演示里使用箭头工具调整线条的形状、长短等，非常方便。但要注意，与同学、老师讨论。修改线条时，与选取操作不一样，是要将箭头光标移到线条上，等光标下出现观察，倾听。小弧形或直角形时才能单击拖动调整。.引导学生用箭头工具编辑修改自己画的蘑菇图。.小结:从前面的任务，我们知道软件中的工具功能是很多的，只要愿意多想，多动手，简单的铅笔工具或画笔工具也用箭头

5、工具编辑修能绘制出漂亮的图形。改蘑菇图。.过渡:箭头工具能够修改线条的形状，那么将线条工具与箭头工具配合使用，是不是也可以画蘑菇图呢?.请学生想一想，试一试:如何用线条工具与箭头工具配合使用画出蘑菇倾听，思考.图。尝试用线条与箭头.小结性演示:用线条工具和箭头工工具再绘制一个蘑具画蘑菇图。菇。.布置综合任务:设计一座蘑菇房子。要求;观察，尝试失败的同()小组里讨论:你要设计什么样的学，找一找自己失败蘑菇房子。的原因。()可以在原来画好的“蘑菇”图上进行编辑修改设计，也可重新绘制。先跟组内同学一起()保存文档为“蘑菇房".讨论自己的想法后，.交流展示作品《蘑菇房》。动

6、手设计蘑菇房，完成快的同学可以在组里先看一看，帮一.引导学生填写教材第页的评价帮。表，了解学生学习情况。观看别人的作品，.总结梳理本课所学，通报学生学习交流讨沦。情况。三、课堂小认真填写，反思本课结教学教学反思