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时间:2020-11-27
《《动物过冬》教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《动物过冬》教案一、教学目标(一)知识与技能1、了解动物过冬的方式。2、通过多层次的观察和提问,认识季节变化对动物的影响。(二)过程与方法1、连续一个月对动物变化进行观察,把数据记录下来分析。2、列举出生活当中的例子,增加学生的课堂学习兴趣。(三)情感态度与价值观1、愿意与同学合作与交流,互相配合完成讨论任务。2、热爱生活,关注生活中的动物,热爱小动物。二、教学重点了解动物对环境的适应方式。三、教学难点了解动物对环境的适应方式。四、课时安排1课时五、教学准备蚯蚓、蚂蚁、蛇、青蛙、喜鹊、燕子、熊、猫等常见动物的卡片或模型。六、教学过程新课导入:同学们知道小动物
2、怎样过冬吗?新课讲解:一、观察与提问1、观察提问“小蚂蚁找朋友”是在巡访蚂蚁的基础上,更宏观的观察活动和有意识的提问。阅读这个小故事。小在找什么朋友?找到的都是那些朋友?朋友在干什么?其他物是怎冬的?小,找料。把搜集到的料写在“小科学家本”上,并与同学互相交流。2、分同学大家真是太棒了,通搜集料与小交流你了什么?物冬的方式有什么不同?我打我搜集到的物的冬方式行分吧!物的冬方式可以分几?你是怎考的?冬眠:熊、青蛙、蝙蝠、蛇⋯⋯粮:⋯⋯南:大雁⋯⋯毛:猫、狐狸⋯⋯3、游:卡片答每两人,流抽取卡片,每卡片上的物是怎冬的,看知道得最多。4、角色扮演通学生喜的活的方式
3、,激已知事物的感受,展示生命世界的丰富多彩,激生命的情感。我来排一个小目,扮演准冬的物。看那一小的表演最棒!
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