《动物过冬》教案.docx

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1、《动物过冬》教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解动物过冬的方式。2、通过多层次的观察和提问，认识季节变化对动物的影响。（二）过程与方法1、连续一个月对动物变化进行观察，把数据记录下来分析。2、列举出生活当中的例子，增加学生的课堂学习兴趣。（三）情感态度与价值观1、愿意与同学合作与交流，互相配合完成讨论任务。2、热爱生活，关注生活中的动物，热爱小动物。二、教学重点了解动物对环境的适应方式。三、教学难点了解动物对环境的适应方式。四、课时安排1课时五、教学准备蚯蚓、蚂蚁、蛇、青蛙、喜鹊、燕子、熊、猫等常见动物的卡片或模型。六、教学过程新课导入：同学们知道小动物

2、怎样过冬吗？新课讲解：一、观察与提问1、观察提问“小蚂蚁找朋友”是在巡访蚂蚁的基础上，更宏观的观察活动和有意识的提问。阅读这个小故事。小在找什么朋友？找到的都是那些朋友？朋友在干什么？其他物是怎冬的？小，找料。把搜集到的料写在“小科学家本”上，并与同学互相交流。2、分同学大家真是太棒了，通搜集料与小交流你了什么？物冬的方式有什么不同？我打我搜集到的物的冬方式行分吧！物的冬方式可以分几？你是怎考的？冬眠：熊、青蛙、蝙蝠、蛇⋯⋯粮：⋯⋯南：大雁⋯⋯毛：猫、狐狸⋯⋯3、游：卡片答每两人，流抽取卡片，每卡片上的物是怎冬的，看知道得最多。4、角色扮演通学生喜的活的方式

3、，激已知事物的感受，展示生命世界的丰富多彩，激生命的情感。我来排一个小目，扮演准冬的物。看那一小的表演最棒！