《如今家乡山连山》教案02.docx

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1、《如今家乡山连山》教案教学目标：1、引学生用快、烈的情唱出小山村的之。2、在歌曲中运用音和断音的唱法，表孩子天真活的性格和家的感情。3、的二声部合唱，初步做到两声部、整。教学重难点：引学生用快、烈的情唱出小山村的之。教学流程：一、情景激情趣1、生好2、：同学，在我的深，那里是个多梦的港湾，清晨，小醒我，我和小伙伴嬉玩耍，伴随着天白云，度了一天天愉快的生活，到了秋天，果香，大自然向辛的人回一个又一个丰收年。（学如今家山山）二、展情境渐进渐难1、有人，小山村的秋天是一年四季最美的季，什么呢？它美在哪里？生出秋天丰

2、收的景象。2、散步在的小路上，你会看到什么？3、看到种情景，你开心？三、感知情境体践1、爽朗的笑声将我引到了炊烟的家小院，听，小主人正唱着歌迎我呢！（播放《如今家山山》）学生初步感受歌曲。2、在我来共同学歌曲《如今家山山》。它的演唱情是怎的，我再来感受一遍。（播放歌曲）（1）学生聆听歌曲，感受歌曲旋律的格、特点。（2）歌曲的演唱情是怎的？生：快的、自豪的⋯⋯3、小主人用快的、自豪的歌声向我述了一件小院里生的什么事？歌曲中有呢？歌声来告我吧！（播放歌曲）（1）生共看歌篇，熟悉歌及旋律。（2）歌曲中除了我有呢？生

3、：（3）他之生了什么事？（4）当你的候，你心里是什么感？生：高、甜甜的⋯⋯4、：家本没有山，淳朴的小主人却把丰收的谷比作了的小山，歌声中出了熟悉的笑声，在笑？生：我和：什么笑？生：丰收的喜悦5、跟唱歌曲教一句，学生唱一句。6、教正四、小：：同学，着家深深的，的情，在美的歌声中，我也束了今天的旅行。正是无数美的家，才成我大的祖国，在未来的日子里，我努力学，把我的家、祖国建的更加繁荣、昌盛、富！最后我共同欣《不咱家好》。