《神奇的装饰柱》教案.docx

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1、《神奇的装饰柱》教案一、教学目标1、通柱子，了解各种柱的，使学生柱子生趣，而研究柱子的形，构与柱子上的装。2、制作装柱，培养学生学生，制作及装技能。3、体会生活中的美，欣自己作品的美。二、教学的重点与难点教学重点：了解柱子相关知，制作一个漂亮的装柱子。教学点：柱子的形状及装。三、教学过程一、教学准：用具准二、入1、教黑板上画一个柱体，学生回答，看到了什么！与生活中系，可以将柱体想象成什么？回答：柱子。2、教将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后学生察并回答，亭子的主体是靠柱子支撑。（教板柱子作用之一：承重、支撑）3、教画，将亭子成房子，反学生，房子中有柱子？（可以想古

2、代建筑）教：柱子是我建筑中不可缺少的，它无是在建筑物的里面是在建筑物的外面，都有着承重支撑的作用。但是露在建筑外面的柱子光的，不好看，那么古代候的人就非常的明，他柱子行了装。三、新授1、他是怎么装的呢？学生回答：雕刻，空，彩⋯⋯2、些料是哪里得到的？学生回答：自己收集的。3、收集到了料，一。从古到今，从国内到内外。4、今天我也有一个任，做一个代的立体装柱，你愿意？教将学生分成四个小，以小形式行。5、欣中的作品，根据中学生的作品，想象一下自己想做什么的柱子。（1）根据自己的材料，装柱的形式？（2）你的装柱要表达什么的主？学生：戏剧脸谱立体塑手工折花装四、学生制作、教

3、师巡视。教师对学生制作过程中出现的问题及时解决，并给予指导。五、展示学生作品小组队长介绍自己的作品六、教师对本课进行小结