【教学设计】Module1Unit1(英语外研五上).docx

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1、Module1Unit1Therewasn’taclockherebefore.本课时编写：合肥市桂花园学校（东区）汪敏教材分析本册教材是供小学五年级上学期使用的。五年级的教材侧重对本套教材涉及的全部语法现象以及重要知识点的全面复习巩固以及进行一定的延展。本节课的主要内容是运用Therebe句式的过去和现在（包括肯定和否定）两种形式描述一处场景的变化和不同。因为这是本模块的第一课时，所以要让学生正确区分运用Therebe句式的过去和现在，引导学生在情境中感受be动词is/are及was/were的使用并能运用Therebe句式结构的过去和

2、现在恰当描述一处场景的变化和不同。教学目标【知识目标】1.能够理解并运用bench，了解for，different,then等词汇的用法.；2.能够进一步感知语句重音及字母组合ench的发音；3.能够听、说、读并正确运用Therebe句式的过去和现在，描述一处场景的变化和不同。【能力目】全体学生能正确运用Thereweren’tanybenchesherebefore.Therewasahouse.Therewasn’taclockherebefore.Thereisonenow.此句，恰当描述一景的化和不同。【情感目】通本的学，学生懂得

3、使用本重点句式，恰当描述一景的化和不同，并将其运用到生活中，如描述家的化，激学生家的自豪感。同，培养学生注重察生活的能力。教学重难点【教学重点】1.学、理解bench，了解for,different,then；2.熟、灵活运用目句Thereweren’tanybenchesherebefore.Therewasahouse.Therewasn’taclockherebefore.Thereisonenow.描述一景的化和不同。【教学点】1.Therebe句式去和在的正确使用；2.Therebe句式去否定形式的运用。课前准备Tapereco

4、rder,Multimedia教学过程Step1.Warm-up1.T:Hello,boysandgirls!Let’ssingasongtogether.(Singthesong“Animals,animalsareeverywhere.Anddo”theactions)2.T:Atthezoo,therearemanyanimals.Whataboutourclassroom?What’sintheclassroomnow?Ss:Thereisa⋯intheclassroom.Thereare⋯intheclassroom.3.T:L

5、ookatalltheanimals.Pleaserememberwheretheyare.Andwe’llplayamemorygame.Ss:学生根据描述小物的位置：Therewasacatherebefore.Thereweretwofishherebefore⋯【意】歌曲入，可以活堂气氛，同用学生熟悉的物入手，可以帮助孩子迅速融入，接下来的教学打下基。另外，游的置，可以激学生的学情和极性。Step2.Presentation1.Presentthetask.T:课件出示图片并描述：Look!ThisisSwanLakebefore

6、.AndthisisSwanLakenow.Therewasn’atlakeherebefore.Thereisalakenow.Therewasn’attheatreherebefore.Thereisatheatrenow.Thereweren’tmanytallbuildingsbefore.Therearemanytallbuildingsnow.Thereweren’tmanytreesherebefore.Therearemanytreesnow.SogreatchangeshavetakenplaceinSwanLake.Y

7、esorNo?Todaylet’talksaboutchangesandtrytofindthedifferences.Afterlearningwe’lltalkaboutwhatchangeshavetakenplaceinHefei,OK?Let’learnsModule1Unit1.(板书课题)2.Presentthenewtext.a.(一遍听音)T:Who’sshe?(此处运用聚焦功能)Doyoustillrememberwhereisshegoingtogothissummer?Ss:She’sLingling.She’go

8、ingstogototheUK.T:Yes.Andnowshe’insLondonwithSamandAmy.(继续聚焦)WheredidtheygoinLondon?SamandAmywer