【教学设计】Unit1Lesson5(冀教).docx

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1、Unit1WelcometoschoolLesson5Whereisit◆教材分析本节课主要是问询物品的位置，在上方，在里面，在下面。通过这节课可以更好的培养学生的方位感。◆教学目标【知识与能力目标】1.能准确读出本课新单词：where,under,in,on2.根据提供的情境，会用句型：Whereisit?【过程与方法目标】通过图片引导与实际操作帮助学生达成本节课目标。【情感态度价值观目标】培养学生在学习，生活中力争上游，用于探索的精神。◆教学重难点◆【教学重点】简单的方位介词：on,in,under句型：Whereisit及回答。【教学难点】运用方位介词做出相应位置的回答。◆课前准备◆P

2、PT以及道具◆教学过程Step1.RevisionReviewwords:desk,chair,classroom,schoolbagStep2.PresentationQuestionsandanswersT:Whereisthedesk?T:Whereisthechair?Step3.Roleplay1.Readthedialogueandmakenewsentences.E.g:A:Whereismypen?B:It’sonthebook.2.PairworkandmakeconversationsbyusingthingstheyhaveStep4.GameStudentsshoul

3、dactaccordingtoteacherE.g:T:Thebookisonthedesk.Studentsshouldputtheirbooksonthedesk.’sorder.Step5HomeworkPleasedescribewhereisyourpen/book/pencil/schoolbag.◆教学反思略。