【教学设计】Unit5PartB(人教).docx

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1、Unit5WhatdoeshedoPartB课时一◆教材分析本元Unit5Whatdoeshedo?的教学内容是学生掌握一些有关的英表达方式并就此展开相关，能介人物，会他人的工作情况并出相的回答。学生了解不同的特点，能根据自身的好自己的未来想并之努力。四会有：factoryworker、postman、businessman、policeofficer、fisherman、scientist、pilot、coach.重点句型有：Whatdoesyourmother/father/she/hedo?Wheredoesshe/hework?Howdoesshe/he

2、gotowork?在教学中合学生情况，运用学生已学本册教材二元Waystogotoschool内容，以“Howdoyougotowork?等相关”知点“Howdoesshe/hegotowork?的教”学做。可以适当的行拓展延伸。◆教学目标1.能力目（1）能介人物，如：He/She’safactoryworker/scientist/pilot/coach⋯.（2）能运用句型“Whatdoesyourmotherdo?Wheredoesshework?Howdoesshegotowork?”等他人工作情况，并出相回答。（3）能初步掌握音中的停知。2.知目（1

3、）能掌握A.B部分Let’slearn,Let’中stalk的重点和句子。（2）能听、、AB部分Let’stalk中的句子。（3）能按要求好完成Readandwrite、Let’scheck等活。（4）了解Storytime,Pronunciation的内容。3.情感、策略、文化等有关目（1）情感度：生活，尊重他人,立大目。（2）学习策略：能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。（3）文化目标：了解职业特点及职业中名称对于不同性别的差异。◆教学重难点◆重点：使学生掌握一些职业类话题的英语表达如：Whatdoesyourmotherdo?

4、Wheredoesshework?Howdoesshegotowork?难点：四会单词的读音和让学生在任务活动对话中熟练运用不同句型进行交流。◆课前准备◆多媒体课件、单词卡片等。◆教学过程（课时一）Step1Leadin课程导入老师带领学生观察课件P1中的图片，T：Whatdoyouwanttobe?让学生回答。（此时可以用中文进行作答）Step2Review复习让学生就课件4-8页的图片内容复习句型Whatdoeshe/shedo?学生根据图片内容作答：S：He/sheisasinger/player/writer/cleaner/postman.Step3P

5、resentation呈现新知1.根据图片提示，回答下列问题（P9-20）：Whatdoesyourmother/father/she/hedo?Wheredoesshe/hework?Howdoesshe/hegotowork?Whendoeshe/hework?完成练习后，老师总结When/What/Where/How疑问词的具体意思和用法。（P21）Step3Practice练习1.Pairwork：两人一组，用Wheredoesyourfather/motherwork?/Howdoeshe/shework?进行对话练习，巩固本课重点句型。2.完成课本L

6、et’stry部分的听力练习。3.Let’stalk部分课文内容学习，老师用多媒体设备播放录音内容，让学生跟读。然后让学生进行分角色朗读并理解课文内容。然后就Let’stalk部分的内容完成课件P26-29页的练习。4.阅读Let’sask部分关于Mike的家庭成员的介绍，就P32页的内容进行问答。然后用本课学习的句型介绍自己以及你最好的朋友的的家庭成员。5.完成Exercise的练习，对本课学习内容进行自我检测：()1.---______doeshegotowork?---Bybus.A.WhenB.HowC.Where()2.---______doeshew

7、ork?---Heworksatsea.A.WhenB.HowC.Where()3.---______doeshedo?---Heisascientist.A.WhatB.HowC.Where()4.---______doeshegotowork?---At8:30inthemorning.A.WhenB.HowC.WhereStep4Wrapup教师鼓励学生努力学习，认真生活，对未来的职业有规划意识并为之努力。Nomatterwhatyouaregoingtobe，Youshouldstudyhardtoday.Nomatterwhatyouaregoingt

8、obe，Youshoul