【教学设计】《唱脸谱》(语文北师大五上).docx

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1、《唱脸谱》教学设计本课时编写：成都华阳实验小学卿华玉教材分析《唱脸谱》是北师大版五年级上册第四单元的第二篇课文，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。歌词的第一部分借助一位女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国粹”——京剧的美好印象。歌词第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。教学目标【知识与能力目标】了解京剧脸谱的相关知识，感受京剧脸谱独特的艺术魅力，提高民族素质和艺术修养，明了戏曲艺术中人物性格与情感表现的特殊方式。【过程与方法目标】通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的

2、结合，培养学生对综合艺术的审美感受。【情感态度价值观目标】学唱《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。教学重点了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用及表现力。教学难点了解脸谱色彩的表现作用，结合绘画提示简绘脸谱。课前准备1、教师：PPT；2、学生：预习课文，查找有关资料。教学过程一、音乐导入1.播放歌曲《唱脸谱》。京剧的脸谱，是京剧人物的面部化妆。京剧，被称为“国粹”。今天我们就一起去感受中华民族的国粹经典。（板书课题——唱脸谱）课前，大家已经搜集了一些关于脸谱的

3、知识，你了解到哪些？（介绍京剧及相关知识）京剧它把歌唱、音乐、舞蹈、美术、文学、雕塑和武打技艺融汇在一起，是一种“逢动必武，有声必唱”的综合艺术，它以程式化的舞台表演，各具韵味的流派唱腔、色彩强烈的化妆造型、虚拟性的表现手法以及富于民族特色的音乐，在世界戏剧舞台上独树一帜，光彩夺目。京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，被称为“国粹”，已有两百年历史。京剧四大表演手段：唱（唱腔）京剧的行当：念（道白）生：一般男子角色做（表演）打（武打）四大基本功。旦：一般妇女角色净：品貌或性格特异的男子称丑：诙谐或邪恶的男子什么是

4、脸谱？“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆主要用于净（花脸）和丑（小丑），特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称“花脸”。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。脸谱在形式、色彩和类型上有一定的格式，是京剧和其他戏曲剧种中相对固定地艺术表现人物品貌、身份、性格、命运等特征的一种表现手法。脸谱的分类：整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、碎花脸、歪脸、僧脸、太监脸、元宝脸、象形脸、神仙脸、丑角脸、小妖脸、英雄脸。四击头：也称“四记头”，是戏曲锣经，

5、音响、节奏均强，由于大锣在小锣和钹的配合下共击四记而得名，用以配合剧中人的亮相等动作。四击头是京剧中最常用的一种锣鼓，先上台的龙套们打旗、翻跟头完了，主角登场，摆一个形体造型，同时锣鼓配合着使劲敲——“哐齐来裁~~哐齐来裁~~哐——伧”，最后这几声就是配合着主角摆造型时敲响的“四击头”。鸳鸯瓦：京剧脸谱的画法。以一种颜色作底色，用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样。鸳鸯瓦也是中国传统屋瓦形式，一俯一仰，形同鸳鸯依偎交合，故称鸳鸯瓦。【设计意图】新课开始，在舒缓、动听的乐曲中导入新课，很好地吸引了学生

6、的注意力，使他们产生强烈的求知欲望。揭示课题后，抛出“关于脸谱的知识，你了解到哪些？”这一开放性问题，创设了积极的思维氛围。这样，在课始，学生就带着一种高涨、激动的情绪进入学习状态，又为学习课文内容打下了基础。二、初读课文1、读准课文中的生字新词，将课文读通顺。2、思考：课文主要讲了哪几类人物？他们的脸谱颜色分别是什么？3、这首诗歌在结构上有什么特点？（总——分——总）【设计意图】本文以诗歌的形式，内容较为简单，有了对京剧的基本了解之后对文本分析就不是难事。让学生自己去阅读及分类有助于提高他们的阅读分析能力。三、品读文章，深入理解。

7、1．读诗歌，思考：每一部分唱的是什么？第一部分：外国人眼中的京剧。第二部分：京剧所表现的鲜活的历史人物。第三部分：京剧所表现的生动的神怪。第四部分：对京剧脸谱的赞美。2．从哪个字体现出了外国人对用油彩往脸上涂的惊奇、不可思议？（愣）3．外国人如何称赞京剧的？你觉得还可以怎样称赞？（美极啦，妙极啦，简直顶呱呱！）4．学习2、3小节。（1）窦尔敦：清朝时期的一名草莽英雄，农民起义军的将领。“盗御马”是戏名，《盗御马》也叫《连环计》。其中窦尔敦与黄三太有仇，他盗取了御马，却留下了黄三太的名字，设计陷害黄三太。最终窦尔敦又中了别人的计，不

8、得不交出御马。此人刚强勇猛、阴险胆大。剧中的窦尔敦扮演鸡鸣狗盗之徒，却是一派天真使气的模样。台下听戏的总是给这个蓝脸贼喝一波又一波的彩。（2）典韦：三国时曹魏猛将，擅使大双戟，为人壮猛任侠，奋力勇战，其人忠诚谨重，是曹操的贴近侍卫，迁