打电话教学案.docx

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1、教学内容打者先知与技能：使学生在解决的多种方案中找最方案，初步体会运筹思想和策方法在解决中的用。教学目程与方法：打方案，并找出最方案的程，体画分析、交流的学方法。情感度与价：通画的方式事物含的律，培养学生推理的思能力。教学重点理解打的最方案的方法。教学点能运用打的最方案的方法解决一些的。教学准子本及教学件安排第一教学程一、探最方案1、教出示：一个合唱共15人，暑假期有一个急演出，老需要尽快通知到每一个。如果用打的方式，每分通知1人，帮老一个打的方案。2、你提取个的关信息，完成下面的。（1）要通知的人数：（2）通知的方式及用：（3）于同的要求：学生独立完成，小内交流

2、。3、学生分小行交流，出打的方案。学生可能会出以下几种不同方案：由教一个一个地通知，共需要15分；教分通知。比如分成3个小，通知完需要7分；按照（4,4,4,3）分成4个小需要6分；平均分成5个小需要7分⋯⋯4、：有更快的法？教在第一分通知的也可以通知其他的，那么怎通知的方案呢？学生行交流。教引学生用画的方法行分析。学生可能会分析到，通知完所有的队员只需要4分钟。教师请一位学生在黑板上汇报通知的方法。二、发现规律1、师：仔细观察示意图，你发现了什么？组织学生进行讨论交流。教师引导：每增加1分钟，新接到通知的队员人数有什么规律？学生会发现：每增加1分钟，新接到通知的队

3、员人数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数。2、师：你能够把你的方法向大家介绍一下吗？让学生汇报，全班进行交流。三、应用规律1、师：那么，随着时间的增加，往下接到通知的总人数会是多少呢？组织学生在小组中进行交流探讨，然后汇报。教师根据学生的汇报板书：第n分钟1234567第n分钟接到通知的队员人数1248163264到第n分钟所有接到通知的队员和老师248163264128的总数到n分钟接到通知的队员的人数1371531631272、教师课件出示：张老师要通知63位学生来学校举行活动，如果用打电话的方式，最快需要多少分钟？学生独立思考后解答，并在小组中进行交流。

4、四、课后小结：通过这节课的学习活动，你有什么收获？把下面的分数化成小数，分别除到小数点后面第七位，看看化成的小数有什么规律？打电话第n分钟1234567第n分钟接到通知的队员人数1248163264板书设计248163264128到第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数到n分钟接到通知的队员的人数137153163127