识字1春夏秋冬第二课时教学设计.docx

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1、第二课时教学活动整理与修改一、复习回顾，引入新课1.出示字词卡片，引导学生开火车认读生字、新词。2.板书课题，引入新课，学生用“春”组词并说话。。3.读词：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘，再次引导学生回顾课文。问：你喜欢哪个季节？为什么？二、认真观察，看图学词1.在上节课里，我们认识了四季，四季里最美的是春天，那么，谁能告诉我，春天里你看到了哪些很美的景物呢？出示课文图画，问：看图的方法和顺序有哪些？2.指导看图说话，练习句式：我看到图上远处有（），近处有（），左面有（），右面有（）。3.出示新词语，指导正确认读。4.用上新词语说一

2、句完整的话。5.教师朗读短语，想象画面，问：你看到了什么？6.指名说，教师相机板书：青草红花游鱼飞鸟7.用各种形式朗读以上生词。8.识读生字“花”“游”“飞”,齐读生字“花”“游”“飞”，并组词。9.这些景物在哪里能看到？引导学生看课本P2插图说话：（1）青青的小草在哪里？（2）红红的花儿在哪里？（3）跳出水面的鱼儿在哪里？（4）茂密的树林里有什么？10.出示：池草青山花红鱼出水鸟入林