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时间:2020-11-27
《识字1春夏秋冬第二课时教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二课时教学活动整理与修改一、复习回顾,引入新课1.出示字词卡片,引导学生开火车认读生字、新词。2.板书课题,引入新课,学生用“春”组词并说话。。3.读词:春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘,再次引导学生回顾课文。问:你喜欢哪个季节?为什么?二、认真观察,看图学词1.在上节课里,我们认识了四季,四季里最美的是春天,那么,谁能告诉我,春天里你看到了哪些很美的景物呢?出示课文图画,问:看图的方法和顺序有哪些?2.指导看图说话,练习句式:我看到图上远处有(),近处有(),左面有(),右面有()。3.出示新词语,指导正确认读。4.用上新词语说一
2、句完整的话。5.教师朗读短语,想象画面,问:你看到了什么?6.指名说,教师相机板书:青草红花游鱼飞鸟7.用各种形式朗读以上生词。8.识读生字“花”“游”“飞”,齐读生字“花”“游”“飞”,并组词。9.这些景物在哪里能看到?引导学生看课本P2插图说话:(1)青青的小草在哪里?(2)红红的花儿在哪里?(3)跳出水面的鱼儿在哪里?(4)茂密的树林里有什么?10.出示:池草青山花红鱼出水鸟入林
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