安徽省太和县第八中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史(文)试题.docx

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1、太和八中学年度第一学期高二年级期末考试历史试题（文）一、选择题（本大题共小题，每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）.“所不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世。”从中可以看出儒家思想.注重以人本.重研究社会.注重探究人与自然的关系.重人的前生未来．“国代,子百家行一。各家中有而活的,想要因利会⋯⋯”里“而活的”指的是,借助力来改造社.道家.墨家.法家.儒家.葛兆光在《中国思想史》中曾：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。“朱熹于自己提倡的理学原如何入生活世界是相当注意的，他反复种原在生活中的。”于朱熹的作用，作者（）

2、．了儒学的道德化改造．了儒学的世俗化和普及化．了儒学的政治化和宗教化．了儒学的哲学化．王阳明宣“心外无物，心外无理”，下列中能体一意境的是．野天低，江清月近人．似旧游上苑，如流水如．在人境，而无喧．江流天地外，山色有无中．在促思想解放方面，宗教改革比文复又有了重大步，主要表在它将思想解放展到．人民群众．上流社会．士．知．明末清初黄宗羲、炎武、王夫之等人提倡世致用，反君主制，主要是基于他．先秦子学的．宋明理学的批判与承．受西方启蒙思想的启．政治与社会的叛逆．格拉底反雅典“番而治”的直接民主制度，而主“那个知道的人”去治。下列著作一步了一思想的是（）．《理想国》．《十日》．《路易十四代》

3、．《粹理性批判》.有学者,文复的倡者和世末中国新思想宣者的手段都很高明。两者“高明”之在于().利用宗教反封建思想.通著立表达思想.体宣新思想.借助文化宣新思想．克思在价丁·路德的宗教改革：“他打破了威的信仰，是因他立了信仰的威。他把僧（神人）成了俗人，是因他把俗人成了僧。”下列宗教改革的相关述，不正确的是．打破了天主教会神圣不可侵犯的地位．立信仰本身威，只要虔信仰，灵魂即可得救．清除宗教个人生活的影响，开启了人理性的光芒．改了去通神人与上帝沟通的例，人人可以同上帝直接．古代中儿女曾造出煌的中文明，西欧有一名彦：“中国人的，阿拉伯人的口，法西人的手。”合古代科技史此理解不正确的是．中

4、国人利用自己的勤智慧造了先世界的科技成就．阿拉伯人在西文化交流中起来梁的作用．欧洲人善于使用但不会造新科技．欧洲人吸收和借中国科技成就，并将之用于生与社会践.余秋雨：“字是第一中文明寿的秘密，⋯⋯它是活着的，永恒的星辰”。欣下列四种文字：①②③④上述四种字体出的先后序是.①③②④．①②④③.①②③④．①④③②.史学家寅恪指出：“夏民族之文化，数千之演，造极于宋之世。”下列史可以佐一点的是（）①市坊融一体②雕版印刷首③儒家信仰重建④世俗文学盛.①②③.②③④.①③④.①②③④．斯塔夫里阿斯：“尽管达文主受到宗教界和其他集的，它是西方社会有着深的影响。它最适者生存和生存斗争的极妙地与代向

5、相吻合!"材料解正确的是（）．达文教会从属于国家遭到教会．化、世的启蒙思想提供了科学依据．西方列的殖民和帝国主提供了理由．成克思提出暴力革命主的思想渊源.年英国《泰晤士》曾刊登文章——“科学革命”，两个副是“宇宙新理”、“牛念的破”。具有“科学革命”意的理是．日心．量子．典力．相.“无它的理解正确与否,启蒙运的整个,尤其是在法国,是有意地以牛的原理和方法基的⋯⋯”述反映了科学?.改了人的宗教信仰.完全脱了宗教的影响.影响了人的思想念.提高了人的物生活.复《教育》中“体用者，即一物而言之也，有牛之体有重之用，有之体有致之用，未以牛体以用者也”。一言（）.洋运提供理依据.揭示了洋运失的根

6、源.梁启超在《戊戌政》中写到.抨固派的冥不化.指出了新思想的局限性:“康有以望法于朝廷，其事。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以起国民之，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”明．康梁意到启民智的重要．戊戌法没有借外国．康梁法不能依靠朝廷．戊戌法是自民众的运．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”年前后，在中山了一次次的失之后出了的疑，你回答他．“放弃政治革命，先展本主，壮大力量后卷土重来”．“采取更灵活的革命策略，争取更多的倒向革命，建立和巩固政”．“承欧美等本主国家在利益，以求其更大更广泛的帮助”．“真正的革命力量在广大群众之中，要合中国共党，广泛地人民群

7、众”．美国地者斯延安后，他把中国共党人提高到了生气勃勃的克思主革命家的地位，批了所中共不是从属于莫斯科之傀儡的看法，断言中国人已展了一种独一无二的、土生土的共主。“土生土的共主”的局面开于．国民革命期．国共十年峙期．抗日争期．人民解放争期．年来，小平“南方”一思想理之花出了丰果，了社会的快速展，中国生的化及取得的成就世瞩目。小平“南方”之所以影响深，其原因不包括．深刻明了社会主的本．极大地解放了人的思想．确立了社会主市体制改革的目．深化了改革开放．史学家旭