“好书伴我成长”读书节活动方案.docx

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1、“好书伴我成长”读书节活动方案　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是xx为大家收集的，仅供参考，欢迎大家阅读。　　为了扎实推进“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。　　主题：沐浴书香快乐成长　　第六周——第十六周　　第一阶段：准备阶段　　1、丰富班级读书角

2、，班级书目要超过本班人数的2倍。　　2、单周进行校本课程，为学生推荐优秀书目。　　3、各班做好课前三分钟诵读。　　4、师生共同设计班级读书口号贴于班级，激励学生。　　第二阶段：启动阶段　　第一项活动：举行“读书节”开幕式5月5日　　1、5月5日晨会举行“读书节”开幕式　　明确本届读书活动主题、活动口号　　倡导师生、亲子共读　　2、制作宣传标语，营造书香浓郁的读书氛围：　　好书伴我行，书香遍校园　　书籍点亮人生，书香洋溢校园　　与名着为伴，塑造美好心灵　　与经典同行，打好人生底色　　3、活动流程：　　主持人六班

3、，负责老师。　　副校长z为“读书节”启动致辞。　　六班陈淑慧同学宣读读书节“倡议书”，负责老师。　　四班同学带来经典诗文朗诵《弟子规》，负责老师。　　四班同学带来诗歌朗诵《中国少年说》，负责老师。　　z校长、z校长、z校长为各班分发校刊。　　第二项活动：举办一次读书主题班会　　5月10日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。　　第三项活动：教师写读书心得　　全校教师每人写一篇读书心得，5月13日前将读书心得发到z5月13日前将读书心得发到z，由教务处负责统计。　　

4、第四项活动：读书手抄报评比　　要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。　　第五项活动：“背诗大王”　　1。各班由教务处安排，进行必备诗目检查。先进行集体背诵3首，再每班抽5个学生，每人抽3首进行背诵。　　2。各班推选1名“背诗大王”，要求背诵流利、富有感情。　　第六项活动：三到六年级“

5、经典诵读”上机测试。　　第三阶段：总结阶段　　教务处对各项活动结果公布校园网，并发证书。