幼儿园大班案例分析范例合集二.doc

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1、幼儿园大班案例分析范例合集二案例描述：这天，区域活动开始了，孩子们都在自己喜欢的区域玩着，这时我走过去一看，发现正在科探区玩《力的传递》的棋棋和两个小朋友把材料摆放在桌面上，却不知道从哪下手，我就走过去：“我想把传递片都立起来，变成一条小河，谁能来帮帮我。”说完一会儿，棋棋就和小伙伴拿着材料开始动起手来，我也参与了进去，很快整个形状就被孩子们摆出来了，几个小朋友露出了笑容，接着把传递片推倒后，棋棋小朋友似乎就没了耐心把材料用手撒了一地。问题与反思：首先，琪棋小朋友是一个忍耐力稍差一些的一个小朋友，容易被其他物品分心，

2、稍微有一点不好，心情就容易躁动。所以才会急于一时，把在玩着的材料撒了一地，常常会没了长久性和耐性。同时在其他活动时也会出现一些小插曲。改进策略：教师应在幼儿活动前多引导，多鼓励幼儿，让幼儿有兴趣进区，并且在活动开展时，教师多观察，与幼儿交流参与进去，发现问题及时正确的引导幼儿。也可以作好记录，在活动结束后，请幼儿观看照片并说一说自己刚才在玩区域时的问题及过程，及时反馈。评析：琪棋小朋友在平时活动中没有找到合适自己的方法，而且性子比较急，这让他更没耐心的做好一件事，教师应该跟家长好好沟通，了解幼儿在家的一些情况，家园合

3、作解决问题。第1页共1页