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时间:2020-11-26
《幼儿园中班《认识水果》教案一.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、幼儿园中班《认识水果》教案一教学目标:1、认识水果“苹果”、“香蕉”。(能辨)2、能够说出本课两种水果的名称,并准确进行辨听练习。(能说、会听)3、通过摸、看、闻、尝等方法认识水果,准确建立实物和其对应的名称之间的关系。(物—名)教学方法:1、看一看、说一说、玩一玩,学习水果名称;2、摸一摸、尝一尝,理解水果的色、形、味。教学准备:布袋,水果,头饰和切碎的水果。教学过程:一、组织教学:教师点名,聋儿听到自己的名字举手说“到”。二、准备练习:1、舌唇操练习:(1)、伸舌头,舌头用力往外伸。(2)、张大嘴巴(3)、左右伸舌头,嘴巴微张,
2、舌头分别添自己的左右嘴角(4)、撅嘴(5)、弹舌头。(6)、“嘟”唇,双唇放松第4页共4页2、听觉训练:串珠游戏,做Ling六音的练习。注:发出声音的间隔时间应是不规则,有时等候长一点,有时短。避免让孩子搜寻发出声音的提示,可以遮口,随时鼓励孩子做串珠游戏。三、认识水果朋友1、复习,出示颜色小卡片:红色,黄色。师:这是什么颜色?要求小朋友说出句子:这是红色。师:这是什么颜色?要求小朋友说出句子:这是红色。2、教师神秘地出示一个装有水果的布袋。师:小朋友,今天老师给小朋友准备了礼物,想知道是什么礼物吗?老师请小朋友来摸一摸。(在小朋友
3、摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状——圆圆的)3、词语训练:看实物练习说话:苹果师:这是什么?要求小朋友说出句型:这是苹果。拓展句子:这是红色的(或红红的)苹果。练读句子:这是苹果。(集体读几遍,个别读)4、展示另外一个布袋,请小朋友摸一摸。师:我们再来摸一摸,猜猜这个布袋中装的是什么?(在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状——长长的)5、词语训练:第4页共4页看实物练习说话:香蕉师:这是什么?要求小朋友说出句型:这是香蕉。拓展句子:这是黄色的(或黄黄的)香蕉。练读句子:这是香蕉。(集体读几遍,个别读)(做
4、适当的情绪调整,稍微点评小朋友的表现,奖励表现好的小朋友;)6、巩固练习:出示水果,做辨听、指认练习,纠正发音,巩固所学知识;7、游戏:《聪明的小蜜蜂》给小朋友准备一个头饰,一盘切碎的水果先让小朋友闻一闻水果的味道,再尝一尝,然后说出水果名称。8、总结:今天我们学习了苹果和香蕉两个词语,知道了“这是什么”的句式,在下节课我们还要继续进行这些词语的巩固拓展学习,希望小朋友回家和爸爸、妈妈一起多多练习。现在,小蜜蜂可以飞出去寻找其他好吃的水果了。(结束本堂课)四、总结延伸可以联系前面学习过的水果名称,加入更多水果图片,让所有的幼儿一起加
5、入游戏,加强知识之间的衔接性。1、在家庭康复中,家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中寻找真实情景,让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“我喜欢吃什么水果”。2、认知角,继续认识各种水果的颜色和形状。第4页共4页3、语言角,利用各种教学手段让幼儿结合情景连续表达一段话“我喜欢吃什么水果,不喜欢吃什么水果”。第4页共4页
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