中班新生入园观察记录【三】.doc

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1、中班新生入园观察记录【三】入园第一天：爸爸、妈妈、一起送小雅来上幼儿园，爸爸抱着小雅，教小雅大方地跟老师打招呼，妈妈问：“喜欢幼儿园吗？”开心的回答：“喜欢！”，爸爸抱着小雅进入教室后，小雅来到一个陌生的环境，敏感地小雅眼眶开始流泪，知道爸爸妈妈随后会离开，双手紧抱着爸爸，哭喊着要回家，在老师的安抚下，从爸爸怀里抱走小雅，小雅撕心裂肺的哭喊着。爸爸妈妈看着小雅哭，迟迟在门口煎熬的看着小雅，老师立刻带小雅爸爸妈妈离开教室门口。开始吃早餐了，小雅在家中喝了一点牛奶，也因为一直在哭，情绪比较激动，如强行喂食，会引起呕吐的情况。

2、大概11点，小雅已经断断续续停止了哭声，开始在教室里，到处走走停停，找玩具玩。到了中午时间，自己吃了一半中餐，小雅的独立性很强，不要老师喂，老师坐在她旁边她一直做着推开手的动作说：“不要，不要喂，雅雅自己吃。”下午的活动，小雅没有哭，似乎已经渐渐的在熟悉这个陌生的教室，初次见面的小伙伴们，直到放学时间，奶奶和妈妈来接小雅，小雅见到了家人，期盼的眼神里，流出了眼泪。入园第二天：第4页共4页爸爸妈妈把她送到教室门口，小雅继续拉着爸爸的手大哭大闹，不让爸爸妈妈离开，老师抱住她勉强留下，然后是一直哭闹，嘴里不停喊“我要回家，我找

3、妈妈！我要找奶奶！”，早饭自己吃了一半，没有吃完，还是不让老师喂饭，对老师的哄劝不理不睬，听不进任何哄劝，还好哭也不耽误她喝水，她喝一点水，哭一会儿，在喝一会儿。今天没有昨天哭的时间长，大概哭了1个小时，老师跟小朋友们上课，小雅自己坐的很好的听讲，相比昨天，已经是有很大的进步了。中午吃饭时，小雅自己把书包里的围兜拿出来，老师要帮她系，她又做着推开手的动作说：“不要，不要，雅雅自己会”，说着很快的就自己系上去了。吃完午饭，小雅自己取下围兜，装进了书包。中午午睡时，生活老师陪在小雅床边，刚开始睡不着，小雅会扯各种理由，一会说

4、：“我要拉臭臭”，一会说“我要尿尿”，来回去了厕所4、5次，可是并没有坐实，慢慢的在生活老师的陪伴下，摸着背，开始安静地入睡了。下午起床后，状态也一直很好，直到放学时，见到奶奶，又激动地流眼泪。入园第三天：上学第三天，妈妈爸爸把她送到门口，老师抱着小雅，走进教室，今天没有哭的很激动，而是眼睛默默地流泪，望着爸爸妈妈。进教室后，小雅默默地流了20分钟的眼泪后，早餐时间到了，小雅知道坐到桌子旁，边流泪边吃饭，今天同意老师喂她了，早餐吃完了。第4页共4页今天天气晴朗，老师10:00带领大家一起到户外活动，做了早操，和大家一起玩

5、。回到教室，老师给宝贝们隔汗，小雅自己走到书包处，自己给自己拿衣服，真是能干的小雅。中午躺在床上边哭边叨叨：“明天我还来！”，“我明天不哭了”，然后渐渐地睡着了。下午小雅的外公、外婆从外地回来，一起来接小雅了，放学时小雅看见外公、外婆，又继续以泪洗面了。入园第四天、第五天：早上外公和奶奶、妈妈送小雅上幼儿园，哭着与外公、奶奶、妈妈再见，早餐已经可以安静地自己吃了，虽然吃的很慢，但是老师还是鼓励小雅要吃完，游戏时间也不哭了，户外活动时间也能高兴地跟老师游戏，玩大型玩具、滑梯等，回到班里能与大家一起看书，吃午饭时又想起了妈妈

6、，哭着不吃饭要回家，老师抱着小雅讲道理，表扬小雅现在越来越棒了，我们吃完午饭，睡一个午觉后，醒来爸爸妈妈就会来接小雅了，小雅很听老师的话，也响亮地答应老师，乖乖地吃完了饭。下午放学前，老师给小朋友们发了奖状，小雅拿到奖状很开心，说明天还要上幼儿园。入园第二周：经过一个礼拜的情绪过渡期，小雅状态一天比一天转好，高高兴兴的来幼儿园，主动与爸爸妈妈、奶奶再见。早饭时，老师表扬“小雅小朋友吃饭真好！”，她会回应：“小雅最棒！”，快乐地跟老师一起唱歌、做操、游戏，乐意大方地表现自己，已经开始走进适应了幼儿园的生活。当然，小雅的进步

7、离不开家长的鼓励和配合，每天坚持送小雅入园，每天跟小雅做思想工作，鼓励宝贝！所以，家园共育是非常重要的！新生家长请注意：第4页共4页宝贝第一天入园，初次来到陌生的新环境，肯定会有哭闹的情绪，这时家长一定要配合老师，尽快来开孩子视线，让老师分散孩子的注意力，安抚孩子情绪，如家长长时间在教室逗留，只会更加影响孩子的哭闹情绪。孩子入园的第一个月是关键期，家长一定要坚持送孩子上幼儿园，也要放宽心，多多鼓励孩子上幼儿园，坚信宝贝可以适应集体生活，只是需要老师和家长多一点地耐心，保持与老师的沟通，听取老师的建议，一起帮助宝贝度过入园

8、的第一个关键阶段。第4页共4页