法学院调研报告.doc

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1、法学院改造调研报告重庆邮电大学法学院(社科部)的前身是重庆邮电学院社会科学系。经国家教育部批准，社会科学系于1999年开始招收法学专业本科学生，2003年更名为法学院，同时保留社会科学部，实行“两块牌子，一套班子”的建设法学院(社科部)设法学教学部、马克思主义理论教学与思想品德教学部、人文科学教学部三个教学部。拥有一支职称及学历比较合理，具有较高教学、科研水平的师资队伍。目前在城市旧建筑改造过程中所接触到的对象，大部分是“五四”以后建造的。许多在建国后不同时期，特别是改革开放以来建造的民用公共建筑，由于渐渐地

2、被岁月抹去了昔日的光芒，成为新一轮城市改造的目标。这类建筑建成时间短则一、二十年，长也不过六、七十年，尽管大部分未达到其自身的使用年限，但眼前的命运却不尽相同——拆毁、改造、保护、闲置等等。这种随意的处置方式既缺少政策法规的依据，更缺乏学术上的理论体系支撑。这些旧建筑不管是古典折中主义风格还是现代主义建筑，往往在建筑学上的成就并不显赫，但都是工业文明的产物。它们与中国传统建筑之间，也很难有多少“文脉”的传承关系。两次鸦片战争使中国被迫打开了国门，而辛亥革命后中国近现代建筑史上的短暂繁荣，更多的是外因使然，而非

3、遗传变异。就像上海外滩建筑群，在建造之初，建筑师难道考虑了建设区域内的“建筑文脉”了吗？可能它们更容易被理解为一种西方文明的舶来品。今天对这些建筑进行的改造利用，尽管不能全面否定这段历史，但有必要背负“文脉”的重荷吗？也有一些成功的案例（如上海外滩18号，9号等改造项目），由于特殊的背景限制了改造性利用的范畴和手段（包括改造前和改造后），现存的经济利用价值几乎完全淹没在人文及历史价值之下。调研目的：了解现在法学院建筑改造的模式，了解其中利弊，判断将来走势。调研方法：1.实地观察法。调查者在实地通过观察获得直接

4、的、生动的感性认识和真实可靠的第一手资料。但因该法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系，带有一定的偶然性，且受调查者主观因素影响较大，因此，不能进行大样本观察，需结合其他调查方法共同使用。通常适用于对那些不能够、不需要或不愿意进行语言交流的情况进行调查。2.访谈调查法。该法是比实地观察法更深一层次的调查方法，它能获得更多、更有价值的信息，适用于调查的问题比较深入，调查的对象差别较大，调查的样本较小，或者调查的场所不易接近等情况。包括个别访谈法、集体访谈法、电话访谈法等。但由于访谈标准不一，其结果难以进行定

5、量研究，且访谈过程耗时长、成本较高、隐秘性差、受周围环境影响大，故难以大规模进行。3.会议调查法。这种方法是访谈调查法的扩展和延伸，因其简便易行故在调查研究工作中比较常用。通过邀请若干调查对象以座谈会形式来搜集资料、分析和研究社会问题。最突出的优点是工作效率高，可以较快地了解到比较详细、可靠的社会信息，节省人力和时间。但由于这种做法不能完全排除被调查者之间的社会心理因素影响，调查结论往往难以全面反映真实的客观情况。且受时间条件的限制，很难做深入细致地交谈，调查的结论和质量在很大程度上受调查者自身因素影响等。4

6、.问卷调查法。即间接的书面访问，该法最大优点是能突破时空的限制，在广阔的范围内，对众多的调查对象同时进行调查，适用于对现时问题、较大样本、较短时期、相对简单的调查，被调查对象应有一定文字理解能力和表达能力。如对某地区农村党员教育培训情况调查、中小学教师队伍科研现状的调查等。由于问卷调查法只能获得书面的社会信息，而不能了解到生动、具体的社会情况，因此该法不能代替实地考察，特别是对那些新事物、新情况，新问题的研究，因配合其他调查方法共同完成。调研人群：在校大学生调查问卷：1.你是重庆邮电大学学生吗？A．是B.不是

7、2.你今年大几了？A.大一B.大二C.大三D.大四3.你知道重庆邮电大学标志性建筑有哪些吗？（可多选）A.重邮信科B.数字图书馆C.传媒艺术学院D.法学院E.风雨操场F.1.5.6栋宿舍楼4.你知道法学院的建筑别称吗？A.知道B.不知道5.法学院你有进去过吗?A.有B.没有6．你对法学院建筑怎么看？A.好B.不好C.一般7对于法学院建筑你觉得应该保留还是拆除？A.保留B.拆除8．如果法学院进行改造你同意吗?A.同意B.不同意9．如果对法学院改造你有什么建议？调研内容：根据旧建筑的再利用情况的可能性，为了使改造

8、后的项目满足性能需求，要从原有的结构及部件进行加固，如门窗、屋顶、墙体装饰等。空间的适应度要考虑原有结构类型，对改造后的空间的功能性是否有过度的影响。环境评估要考虑对老建筑的能耗、空气流通、室温等进行衡量考虑，分析结构上的优劣性，全面了解建筑的生态特征，为改造提供参考。根据新功能的需要，旧建筑空间的重塑主要分为两种方式，即合并与细分。合并原有的小空间单元。细分是利用不同的分割空间手段，重构出现代新颖